科技活动主题班会总结(最新49篇)

科技活动主题班会总结 第1篇

我校于10月21日—28日在全校范围内开展了围绕“中国梦、科学梦、青春梦”为主题的科技小制作展评、科幻画展评、科普知识读书活动、科普知识黑板报展评、“助力青少年,实现科学梦“主题班会、”“小手拉大手”科普知识宣传等科技创新周活动。在本次活动开展中由学校政教处、团委统筹安排、策划、组织实施,各年级学生积极踊跃的参加,取得了良好的教育和宣传效果。现将主要工作总结如下:

一、领导重视,组织机构健全。

学校领导高度重视学校科技创新周活动的开展,在全校教师会上号召全体教师参与到辅导学生科技创新活动中去,并对辅导学生获奖的老师和学生给予奖励。极大地提高了我校教师参与科技创新活动的积极性。并且在学校政教处和团委的牵头下成立了我校的教师辅导小组:

1、全面负责活动的组织和实施:卢海林;

2、创新技能培训和制作及社会实践部分:张金莲;

3、物理组:崔景轩;

4、化学组:刘天存;

5、生物组:刘雅丽;

6、地理组:郝庆峰;

7、美术组:剪宏峰。在各班还成立了学生的科技创新小组。这一系列的措施为科技创新活动的顺利开展和实施打下了良好的基础。

二、措施具体,活动开展落到实处

本次活动周我校在借鉴过去活动的经验基础上对一些活动的设置和安排做了改进和完善。

1、活动内容的安排:针对初中学生的特点和有关比赛的要求,

我校将科技创新活动周的主要内容放在了学生的动手能力上,重点培养学生理论联系实践的能力,综合运用学科知识的能力。通过科技创新活动促使学生主动积极地投入到知识的学习和运动当中。

2、活动的形式方面:在活动的形式方面以学生动手动脑为主,宣教为辅。引导学生自己去发现问题、解决问题,而不是程序化的去完成任务。

3、家校结合方面:在本次以“小手拉大手”活动中,通过《心心桥》家长小报向家长宣传“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造“的科普内容,使家长们增强了节约意识、保护环境意识、和保障安全健康意识。

三、取得的成效和努力方向

(一)取得的成效

1、同学们通过科技创新活动周极大的提高了学科学用科学的兴趣和积极性,同时也培养了同学们变被动学习为主动学习的良好学习习惯。

2、让同学们更多的了解了身边的时事,更多的了解了家乡的.现状,增强了同学们热爱家乡、建设家乡的主人翁责任感。

3、通过科技小制作和社会科学实践活动,增强了同学们的动手能力和与人交往的能力,为学生将来的发展打下了良好的基础。

(二)努力的方向

科技活动主题班会总结 第2篇

组织师生参加科技创新大赛。我校为配合每年的全国创新大赛,每年先组织全校性的创新大赛,从中选拔优秀作品参加参加区级科技创新大赛,最后经过层层选拔,参加市级、省级创新大赛。由于自身实力不够,未能有作品入选全国创新大赛,但我校每年组织老师观摩,提升科技辅导老师的自身功力。

开展校园文化艺术节活动。每年的校园文化艺术节,有一个主题不变,那就是创新活动。或学生创新作品展示,或老师作品展示;有时我们围绕当年九月份的全国科技创新周活动主题开展活动;有时我们围绕三月份的全国气象日开展活动;有时围绕着如何预防地震开展活动;有时我们围绕着每年的世界环境日开展活动;有时开展“百名科普专家进校园讲科普活动”如科大教授孙立广教授的《两极归来看两极》讲座;丰富的科技活动,极大地拓展了学生的知识视野,让我校学生享受美妙的精神大餐。

为更好灌输创新意识,校长积极动脑,布置了一道特殊的寒暑假作业。即每年的寒暑假创新“金点子”活动,至今已经举行两年,为创新意识的培养起了一个很好的厚积薄发的作用。学校将学生的“创新金点子”的部分作品装订成册,成了我校一道独特的.创新之景。

营造创新教育氛围。为更好将创新意识根植学生心中,根植老师心中,还是校长运用其智慧想到将校园环境尽量布置成创新氛围,为此,将教室走廊上的伟人画换成了学生每年获奖的创新作品,行走在走廊上,印入眼帘的是创新作品,行走在走廊上,印入眼帘的是学生自己的作品,让学生产生冲动,让学生产生创新意识,我也要创新。这几年我校的创新作品虽然获奖层次不是很高,但参加人数却不断增加,这与我校不断营造创新氛围有着不可分割的关系。

成果收获。几年来,在科技创新方面,我校一路探索一路收获:学校先后成功地组织了“合肥之水”夏令营、“生态科技”夏令营、xx年科技夏令营、英国夏令营、日本夏令营,夏令营归来的日子里,科技兴趣组的同学们递交了生物类科技论文一百多篇,如《蚯蚓有眼睛吗?》、《跳舞草“跳舞”的秘密》、《沼虾的特别特征》、《蚂蚁》、《枯叶蝶》等等;在合肥市科技创新各届大赛中,陆云龙同学的旋转式牙膏,谢蒙辰、陈禾同学的科技论文《甲醛的绿色客星》、李衎同学的《人民币灭菌的新方法》、柴路同学的《一支黄花的再利用》,丁冬刘琪同学《一次性笔心的调查报告》,周立川同学《中学生心理调查报告》等科技论文在社会上引起广泛的关注。

蒋君楷、王婷婷、孙韵君同学的科幻绘画均荣获合肥市一等奖,吴金瑶同学的《冷光源的设计》获市一等奖、张中太同学《节能热水器》、胡智奇同学的《防腐蚀瓶盖》、王川同学的《防臭鞋垫》、马惠婷同学的《新型节水装置》、詹望同学的《好鞋刷》、彭宽同学的《防摔钢笔》、徐宏洋同学的《新型垃圾房》等荣获市二等奖,其中,xx年中考,谢蒙辰同学享受科技创新加分,进了合肥一中。xx年中考,李衎同学被合肥一中以科技创新特长生破格录取。以20xx年为例,纪博翰电脑动画作品《登月》,在全国中小学生电脑制作活动中获一等奖,合肥市中小学生电脑制作活动中获一等奖5人,合肥市青少年科技创新大赛中5人获奖,包河区青少年科技创新大赛中25人获奖。20xx年丁冬刘琪同学被保送到xx一中就读。

科技活动主题班会总结 第3篇

20xx年是中国的腾飞年,也是我校大发展的一年。在20xx20xx学年度,我校在各级领导的支持帮助下在各方面都取得了辉煌的成绩,特别是在科技活动中也取得了骄人的成绩。科学是无止境的。科学的精髓在于创新,只有不断创新,不断探索才能使社会进步,使社会发展。我们本着这种精神解放思想,不为传统的观念和已有知识的束缚,善于提出新问题,勇于开拓新领域,探求新知识,创造新方法。充分发掘学生的潜能,培养学生的创造力,使之成为学生素质教育的重要组成部分。

一、认真贯彻党的方针政策,切实把科技活动摆在重要地位

科技是现代教育的主要内容之一。科技教育是培养学生发现问题、独立思考问题和解决问题的能力的一种手段,科技教育可以帮助学生系统地了解科学技术的发展史,了解科学精神和科学方法。

我校的领导非常重视科技教育,并将科技活动作为素质教育的组成部分,与学校的教育、教学管理有机的结合起来。成立了以校长、副校长、教务主任、副主任、年级组长参加的学校科技领导小组,建立起一支素质精良的科技辅导员队伍,形成了学校科技工作管理组织网络,制订科技活动方案。组织开展适学生不同年龄段特点的活动,活动开展得丰富多彩,真正让每一个学生在活动中发展个性、培养特长、提高素质。激发学生参与活动的热情。

二、人员落实

1、辅导员落实:科技辅导员队伍稳定发展。今年在原有辅导员的基础上,由年级组推荐出有创新力、有敬业精神的青年教师担任辅导员。为科技活动增添了新的血液和活力,形成了以老带新的辅导员队伍。

2、学生落实:

学校规定让每一名学生都参加不同的科技活动,根据学生的不同兴趣、爱好开设了各种有益的兴趣小组。辅导员根据学生的动手能力、特长和爱好推荐到学校的科技活动小组或年级科技活动小组。

3、奖励落实:

学校科技小组在区、市及全国各项比赛中获奖的学生,学校都要给予相应的奖励。获市一、二等奖及全国一、二、三等奖的学生,学校给予奖励。由于学校领导重视,制度完善,使我校科技水平年年有创新,岁岁有提高。

三、多层次培养目标

传统的应试制度制约了学生的创造性发展。而一些先进国家在学生时代培养的是动手能力、创造能力,是一种异想天开式的教育。这种潜移默化的教育模式对孩子们的影响是深远的,为他们的今后发展奠定了坚实的基础。

1、发挥个人潜能,培养创造力。

在科技活动中,很多项目富有挑战性和创造性。如课外小实验、科技发明、科技创造等项目充分充分培养了学生的想象力。在这些活动中,我们注重培养他们的动手能力和创造能力,让他们充分展示自己的才能,在知识的海洋里自由翱翔,鼓励他们发挥自己的创新、创造能力,很多有特长的学生在这里得到了充分的展示。

2、培养协作能力,造就集体意识。有些活动不是一两个人可以完成的,它需要集体的'智慧和力量。如:生物小组和环保小组等。这些需要大家的合作与配合,从而培养他们的集体意识和协作精神。

3、精心组织,激发学生的创新精神。

在开展科技活动过程中,除了通过课堂向学生传授科学知识以外,我们还通过参观、走访专家、参加社会实践等形式的活动,让学生了解科学的发展,掌握科学技能和方法,使之坚定对事业的信心。

4、成果展示,激发学生的上进心。

根据学生好胜心强,接受新事物快的特点,在校内展览学生的作品,奖励有突出成绩的学员。激发学生积极向上,勇于创新的精神。我校每年借科技周、科技月的东风,举办报告会,小制作、小发明展示。当他们看到自己的作品被展示,和发明者就在他们的身边时,触动很大,从而激发了他们的积极性,也进一步推动了学校科技工作的开展,呈现出人人踊跃参加科技活动的新局面。

科技活动主题班会总结 第4篇

一、取得的成绩:

1、建筑模型组训练扎实有效,因时间关系没有参加比赛,但学生的总体实力有很大提高。

2、科技组的一些活动在县级报刊和网站上发表、宣传。“绿色、和谐”的主题活动正被更多的学生接受。

二、存在的问题:

1、兴趣组活动受制教师、家长、学生的观念,对科技组活动的'意义认识产生偏颇,对活动的支持程度不高;

2、优秀学生被很多兴趣组截留,以往我们利用赛事再三发动的一些选手通过错时培训得以训练和提高,但下学期估计难度会更大;

3、科技组的活动经费比较高,部分学生承受能力有限,对活动产生影响; 4、指导教师没有受过专业培训,对一些比赛的细则、要点、难点把握不够,更重要的是指导教师人员因工作缘故,精力分散,部分人员不固定。

5、我校学生的生源客观因素对参加比赛活动造成制约和影响,部分省级比赛无法组织。 三、努力的方向:

1、通过宣传和活动引导学生进一步认识和领会科技兴趣组“动手、制作、创新”的科技精神,吸引优秀学生参加科技组比赛;

2、强化平时辅导和赛事突击的策略,一方面提高部分学生的综合实力,另一方面在赛事前引导部分学生参加比赛;

3、组织宣传,吸引部分家庭条件较好的学生参加辅导和训练;

4、采用赛事突击,错时辅导的策略,尽可能的争取优秀学生参加比赛,获得比较优秀的成绩;

5、通过宣传和要求,引导学校领导重视,加强指导教师队伍的专业化培训和人员的相对稳定,为提高综合成绩努力;

6、深化科技创新策略,组织学生积极开展赛事外的科技活动,扩大成绩绩效。

科技活动主题班会总结 第5篇

20xx年10月15日星期三近日,山东师范大学学生课外科技创新活动总结表彰会在长清校区举行。山东师范大学党委副书记向来生,副校长钟读仁,党委常委、纪委副书记初乐娟,校长助理马先义及党委宣传部、学工部、长清校区办公室、科学技术处、社会科学处、实验室管理处、研究生学院、团委等有关部门的负责同志出席会议。专业教师代表、各学院团总支书记、辅导员以及驻长清各学院、各学术科技类社团的学生共计400人参加了会议。

会议由山东师范大学团委书记贾海宁主持。山东师范大学党委常委、纪委副书记初乐娟宣读了《关于表彰山东师大2007年度学生课外科技创新活动优秀组织单位、优秀指导教师、科技活动标兵、先进集体和先进个人的决定》。副校长钟读仁、校长助理马先义分别为刚刚在第十届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛获得一等奖的生命科学学院韩管助同学和获得三等奖的教育学院鞠芳同学颁发了证书和奖金。与会学校领导和有关部门的负责同志为2007年度学生课外科技创新活动优秀组织单位、优秀指导教师代表和科技活动标兵颁奖。

党委副书记向来生代表学校党委作重要讲话。他对学校近几年在大学生课外科技创新方面的经验作法和取得的突出成绩给予了充分肯定,并对进一步推进学生科技创新工作提出了殷切希望和要求。

会上,校团委就近年来学校开展学生课外学术科技创新活动的基本情况作了题为《青春在创新中飞扬》的汇报。生命科学学院党总支副书记王洪松、物理与电子科学学院教授杨济民、第十届挑战杯全国大学生课外学术科技作品竞赛一等奖获得者韩管助分别就学院开展学生课外科技创新的经验和做法、指导学生参与科技创新的感受和本人参加“挑战杯”比赛的体会做了交流发言。会议最后,下发了《山东师范大学第六届“挑战杯”创业计划竞赛实施方案》,标志着山东师范大学第六届“挑战杯”创业计划竞赛正式拉开帷幕。

小学科学教学中课外探究有效性研究课题是“小学科学教学中科学探究的有效性研究”课题的一个子课题,重在进行课外科学探究有效性指导的研究,引导学生如何去根据课外的各种条件去开展有效的研究,并掌握一些基本的研究方法。我校八名科学教师紧扣课题实验方案,经过一年的实验与探索,完成了预期的阶段实验任务,积累了一些研究成果,现予以反思和总结,以促进该课题不断向纵深发展。

一、课题研究的方法和过程

(一)实验的准备阶段

从20xx年5月到7月,我校根据“小学科学教学中科学探究的有效性研究”这一总课题,结合我校的实际,论证申报了“小学科学教学中课外探究有效性研究课题”,学校成立课题组,对当前科学教学探究活动特别是科学课外探究活动的一些现象进行了深入的调查和分析,结合本校实际,针对科学课外探究活动的要旨,探讨了相关概念的内涵,拟定了课题实验方案,积极组织科学骨干教师介入“小学科学教学中课外探究有效性研究”行列。

1、确立了课外科学探究有效性的内涵

课外科学探究的有效性是指在科学探究中,教师的教学理念、教学设计、教学指导、教学的评价等方面,遵循发展的有效性原则,在创建一种科学课外滩九务实而高效的学习氛围,学生在老师、家长或是校外科技辅导员的指导下,通过亲身经历进行解决问题的自觉学习,主动获取科学知识,应用知识,解决问题,同时在探究活动中发展科学探究能力,形成良好的科学情感、态度、价值观。

根据科学探究的有效性内涵,本课题重点研究了如何指导学生根据课外的各种条件去开展有效的研究,并掌握一些基本的探究方法,从而提高科学探究活动的有效性。

2、确定了实验的组织形式

在三至六年级中任意抽出两个班级作为实验班。另外在相应年级的两个班作为对照班。这样八个实验班,八个对照班投入小学科学教学中课外探究有效性研究实验。

3、制定了相关的实验方法

根据总课题实验方案的精神,实验中我们采用的方法如下:

(1)文献研究法。收集、整理与科学探究及科学探究有效性的教学论等文献。

(2)调查法。对学生课外科学探究的态度、能力、水平进行问卷调查。

(3)观察法。对学生实行个案跟踪观察。

(4)实验法。采用准实验方法。

(5)经验总结法。通过调查、观察、总结出一些经验、教训。

(二)实验的组织

1、课题组的基础建设按照规定健全。学校设立总课题组,不同年级设立分课题组。大组和小组分设资料员,定期发收实验资料并整理归档。

2、定期组织活动。每周三下午放学后,课题组带领实验班的课外探究小组成员根据拟定的探究内容进行探究活动。

3、组织教师认真学习有关课题理论知识。除了利用固定的每周三课题组活动之外,我们还经常组织实验老师学习与客课题有关的理论和相关方案,把握教育改革的信息和律动,及时调整实验策略,把实验向纵深方向推进。同时,实验小组每月对实验情况进行反思和小结,就研究的成果进行总结汇报,集体讨论实验中出现的一些问题,为下一步的研究拟定计划。

二、课题研究的结果和结论

随着科学课程改革的深入,科学探究已经不仅仅局限于科学课堂,科学探究的课外延伸,日益被广大科学教师所重视。然而在现实的教学中,我们可以发现,对于科学老师布置的课外科学探究延伸活动,学生参与率不高,达成度甚至为零,以至课外科学探究活动流于形式。如何才能有效地开展课外科学探究活动,使得学生乐于参与,真正提高学生的科学探究能力?我校课题组通过一年的实验探索,我们认为可以下几个方面入手来抓好科学课外探究活动,确保课外科学探究的有效性。

(一)明确了课外科学探究活动低效的四成因

为了有效开展课题研究,我们课题组首先从问题入手,通过问卷调查,分析学生课外探究的各种情况,找到了课外科学探究低效的症结。

成因一:教师本身对课外科学探究活动存在误区。

一是教师能力上的缺失。目前小学中,担任科学教师的,大多是语、数、外等兼职教师,即便是专职,也是由上述岗位转变过来。这些教师不具备完整的科学教师的素养,很难担负起科学课外延伸的组织活动。二是教师态度上的忽视。基于上述原因担任的广大科学教师,首先往往把科学作为副课,而不够重视,使得学生也忽视科学这门课。其次在布置科学探究的课外延伸活动后,教师忽视了对这个活动过程的指导,习惯地认为既然这个探究活动是课外的,就理所当然是学生自己的课外行为,顺其自然。然而从学生的年龄特点看,学生的行为有很大的不自觉性,他们的经的,如果教师对学生“科学课外活动探究”不予以指导,不予以鼓励,学生很容易中途而废或者就是不加以理睬。三是教师对后续活动缺乏必要的监督、评价。

一、课题研究的提出

坚持教育创新,造就一大批创新人才,是对新时期高等教育改革和发展提出的新要求。创新人才的培养目标应以创新教育为核心,培养学生的创新意识、创新精神、创新能力,使学生的知识、能力、素质协调发展,以适应新时期发展的需要。

创新教育是一项系统工程,它应渗透到教育教学的各个环节。但关键是教育思想的转变。要实现由原来传统的以课内教学为主的培养模式向突出学生创新能力培养的教育模式的转变。教育改革的深化要求打破传统教育观念的桎梏,消除课内、课外两个“课堂”在人才培养中的“界墙”。将以课外创新活动为重要内容的创新教育,逐渐纳入到正规教育教学体系中,为学生提供一种全方位培养创新精神的氛围、环境、机会。实践证明,培养学生的创新能力,除了通过教学计划内的课堂教学、实验、实习等过程外,还必须借助课外的各种创新活动加以丰富和深化,使学生创新能力培养向多渠道、开放式、规模化发展。这是因为,学生的创新能力并不是教出来的,是学生通过动脑思考和动手实践,将理论知识与实践相结合,从切身体验“悟”出来的。因此,大学生的课外创新活动,在创新人才的培养中具有发展学生个性成长的特殊功能,起到与课内教学相辅相成的、不可缺少和不可替代的作用。

为充分发挥学生的课外创新活动在培养创新能力方面的作用,构建与学生课外创新活动相统一的培养框架,结合本校学分制的综合改革和地方性大学的特点,我们把培养大学生的课外科技创新与实践能力作为切入点,对其进行了系统研究,于20xx年1月,提出了“大学生课外科技创新与实践能力教育体系的构建与实践”的课题。其做法是,将新形势下所有培养学生创新能力的课外科技创新与实践活动,纳入该教育体系,并将各项活动进行分类、细化,根据层次、权重赋予不同的教育学分,在学校的统一领导下,制定出相应政策,纳入正常的教学轨道,唤起大学生的创新意识,激活大学生的创新思维,以适应社会发展对创新人才的需求。

二、目前有关高校对学生课外创新活动的研究实施情况

大学生课外科技与实践活动,又称“第二课堂”,如学生课外科技竞赛、科学研究、社会实践活动、校园文化活动等,在高校中早已存在。这些活动虽然对培养大学生的创新能力起了不可低估的作用,但也存在以下不足:一是多头管理,如科技活动归科研处,社会活动归团委,有关竞赛归教务处等;二是带有突击性,如具有全国、全省性的科技竞赛活动,只是在竞赛前突击一段时间,过后往往无人过问;三是自发性,如学生拿等级证书,只是出于个人的兴趣、爱好和临时就业的需要,缺乏统一的管理和组织;四是偶然性,如学生发表文学作品、论文等;五是缺乏政策的导向与制约,如不参加这些活动对学生个人并无大的影响。总之是尚处在不系统、不规范的“自发”状态。这种缺乏体系化、规范化的课外活动,只是零敲碎打或是浅尝辄止,长此下去,就会收效甚微,甚至徒有虚名。如果不构建一种体系,不从教学制度上加以保证,就只能使这一活动事倍功半,不能使更多的学生得到锻炼和提高,不能实现创新教育的目的。

随着教育改革的不断深化,课外创新活动也越来越受到重视,许多高校也都以记学分、列基金等不同的`形式纳入教学计划。如,清华大学以学生课外学术科技活动为依托,建立了“大学生研究训练计划”(简称srt)等第二课堂,它的实施形式是在教师指导下,以学生为主体开展课外科技与人文实践活动,完成srt计划可以获得相应学分。山东大学实行了“科技创新奖”学分,郑州工程学院出台了《在校学生创新学分奖励办法》等,其内容都是学生在科学研究、发明创造、技术开发等方面取得成绩的学生,均可申请“创新学分”。大连理工大学实行“大学生科研能力等级认证制度”,强化对学生创新实践能力的培养。扬州大学提出了“读名著”、“听讲座”拿学分等措施。河南省焦作工学院推出了“大学生科学研究训练计划”,规定大学生必须完成的课外科研项目,可以取得相应学分。浙江财经学院在本科生中设立“创新学分”办法,根据这一办法,学生在数学建模、电子设计中获奖,发表文学作品,参与横向课题等,都可以申请“创新学分”。武汉工业学院拿出近10万元,设立了“大学生科技创新基金”,奖励学生从事课外科技活动。根据我们调研发现,各高校采取的这些鼓励学生进行科技创新活动的措施,在培养学生创新能力方面都取得了较好的效果,值得我们学习和借鉴,但也存在不足,关键是没有形成完整的课外创新活动教育体系,没有纳入全校性的培养计划。

三、“大学生课外科技创新与实践能力教育体系”的构建

我们探讨研究的“大学生课外科技创新与实践能力教育体系”,将所有与培养创新人才有关的课外活动均纳入该体系之中,并规定了相应的学分,实行课内教育体系与课外教育体系双学分制,达不到课外教育体系规定的学分的学生,不准予毕业。在分管教学的校长领导下,以教务处为主,其它有关部门配合,实施统一的领导与管理。

1、体系的主要内容:

该体系基本内容是以开发大学生的创新能力为着力点,结合我校的专业设置,进一步整合深化教学主渠道以外的各种活动和工作项目。主要包括包学科和科技活动(学科竞赛、数学建模竞赛、电子设计竞赛、“挑战杯”课外科技作品竞赛和“挑战杯”创业计划竞赛等)、科学研究活动、发表学术论文、学术专著、科普出版物、电子出版物等,美术作品和艺术设计作品竞赛,音乐作品和文艺创作竞赛等。大学生社会实践活动所取得的成果,取得职业技能等级证书,行业水平资格证书,普通话等级证书,计算机、外语等级证书等。

2、体系的细化和学分计算办法:

见附件。

3、组织领导与方式:

体系的实施在分管教学副校长领导下,教务处负责具体工作,各学院由教学院长负责该项工作。

体系的学分主管部门:教务处

各项活动的主管或承办单位:

序号项目主管或承办单位

01学科竞赛教务处或经教务处批准由相关学院

02科技竞赛教务处、团委及相关学院

03科学研究教务处及相关学院

04社会实践活动团委及相关学院

05体育竞赛体育学院

06艺术类比赛音乐、美术学院及相关学院

07职业技能等级(水平)证书相关学院

08校园文化活动团委及相关学院

所有获得课外学分项目,由主管或承办单位提出申请,交教务处审核,经分管校长审核批准,方可实施。

3、体系的实施办法:

(1)新生入校后,由学生所在学院到教务处实践教学科领取“课外学分卡”。

(2)学生在校学习期间,凭获奖证书、发表论文的报刊杂志、著作、活动的主管单位提供的参加活动的学生名单、有关证件、材料等,由各学院教学部门审核确定应记学分,在课外学分卡上予以记录。

(3)每年4月份,各学院将累计满4个课外学分的应届毕业学生课外学习成绩,统一记录在学生学籍总表并随学生成绩归档,准予参加毕业答辩。对不满4个课外学分的应届毕业生,不准予参加毕业答辩。

(4)教务处每年对应届毕业生课外学分成绩的管理进行检查,对不合格或弄虚作假者,将取消其毕业答辩资格。

(5)各类活动项目由活动承办单位制定具体记学分细则,教务处审核后实施。

(6)新增获得课外学分项目,由承办单位提出申请,交教务处审核,经分管校长审核批准,方可实施。

4、本体系的保障措施与激励机制:

我校本科学生,在校学习期间,除按照课内教学计划应完成必修课、选修课、实践教学环节学习任务并取得规定的学分(约为180学分)外,还必须认真参加课堂外的素质教育活动,至少取得4个课外素质教育学分方予毕业。同时将课外素质教育学分作为学生选学院(系)、选专业、评优、获得奖学金等的重要依据。对在此方面做出突出成绩的指导教师和学生予以奖励。此外,学校每年拨专项资金68万元用于支持大学生创新和实践活动的开展,成立各类社团和协会107个,社团活动涉及到思想教育、科技创新、文化艺术、公益活动等方面。促进了课外创新与实践教育活动持续、稳定、健康发展。创建各类课外创新与实践教育基地,学校设立大学生创新和实践活动培训专用房屋168平方米;实验室、工程训练中心对大学生全天开放,有利的保证了培养体系的贯彻实施。

四、实践效果

在学校统一领导下,各相关部门积极配合,在学校教务处的精心组织下,该体系自20xx年开始实施以来,有力地促进和加强了学生课外创新活动的开展,大学生课外科技创新与实践能力的教育体系逐步完善,学生创新意识和和创新能力的和实践动手能力得到加强,从而增强了学生的社会适应能力和择业的竞争力,拓宽了择业渠道,使学生更好地适应现代社会发展的需要。学生的课外创新与实践能力提高显著,主要表现在以下几个方面:

1、学生发表科技论文的数量明显增加。在国际国内发表了大量的科技论文,其中在国内核心刊物上发表论文40篇,在国外学术刊物上发表论文1篇,并被sci检索;在本校学报的形式发表的科技创新论文共163篇(见附)。

2、数学建模竞赛取得了好成绩。在指导教师精心指导和参与活动的同学积极努力下,几年来共获得全国二等奖2项,省一等奖4项,省二等奖7项。在省内同类院校中名列前茅(见附件)。

3、全国大学生电子设计竞赛水平逐年提高,共获得省一等奖6项,省二等奖11项。在省内同类院校中名列前茅(见附件)。

4、“挑战杯”课外科技学术竞赛活动作品,取得了可喜成果,共取得了全国一等奖1项,省特别奖4项,省一等奖5项,省二等奖1项,省三等奖2项,其中,邢美孜同学的参赛作品《竹红菌甲素--一种新型抗生素的抑菌作用研究》获全国一等奖,这是当年我省31所高校48件参赛作品中获得的唯一一项全国一等奖。20xx年邢美孜同学又获得了首届“中国青少年科技创新奖”。(见附件)。

5、大学生第二课堂创新活动。将学生综合设计性试验、研究性、创新性实验;科技开发与制作;参与教师课题研究;各种形式的创造与社会实践性课题的研究与实践等作为大学生第二课堂创新活动的主要内容。近年来学生参与积极性高涨,20xx立项172项,20xx年立项87项,20xx立项134项,共立项293项(见附件)。

6、各类职业技能证书的获得,提高了大学生的综合素质,增强了学生择业的竞争力。到目前已有11538名学生取得《计算机等级技能证书》;1279名经管类同学取得国家级、省级技能证书;167名同学获得文化旅游国家级、省级技能等级证书。467名同学获金工类中级技能等级证书;328人获得建筑类省部级资格证书;200人获得电工类操作技能证书;1028名学生取得《山东理工大学机动车辆驾驶员培训学校》驾驶员执照。1万余人取得普通话等级证书(见附件)。

7、大学生社会实践活动成绩显著。现有各类社团125个,涉及到思想教育、科技创新、文化艺术、公益活动等方面。自20xx年以来,18个服务队、85名学生、10个团总支、先后被省、全国评为“优秀服务队”、“优秀学生”、“优秀活动单位”。25篇调查报告被评为“优秀调查报告”(见附件)。

8、为开阔学生视野,拓宽学生的知识面,引入不同的学术思想,学校每年投入10万元专项经费用于开展文化名人报告,邀请文学、艺术、经济、社会等各届知名人士来校作报告,使广大学生受益匪浅。

9、先后与中通客车控股股份有限公司等10多家企业签订了“山东省大学生青春创业实践基地”合作协议或共建协议,还建立大学生实践基地120个,使基地成为培养大学生科技创新与实践能力必要途径(见附件)。

实践证明,大学生课外科技创新与实践能力教育体系的实施,为大学生提供了宝贵的锻炼机会,开拓了大学生的视野,增强了他们的自信心,成为增强大学生科技创新意识、提高其科技运用能力的重要途径,全面促进了教育教学质量的提高,是培养适应时代需要的创新型高素质人才的有效途径。这一教育体系的实施也极大的激发了学生的学习科技文化知识的积极性,学生通过参加科技创新与实践活动,意识到知识的匮乏,更加增强了学习科技文化知识的主动性。得到了学生的广泛欢迎,得到了社会的充分肯定,学校获全国“挑战杯”创业计划大赛“高校优秀组织奖”、连续三年被授予全国、全省大学生暑期社会实践活动优秀组织单位、山东省大学生课外学术科技作品竞赛“优秀组织单位”、首届中国大学生校园歌手大赛“优秀组织奖”等荣誉称号。

科技活动主题班会总结 第6篇

为了激发同学们学科学、爱科学的兴趣,普及科学知识,培养勇于创新的精神及动手实践能力。学校从20xx年3月开始在全体同学中发出开展科技创新活动的倡议,鼓励同学读一本科普书、讲一个科普故事、画一幅科幻画、办一期科普抄报、做一个科技小制作、写一篇科技小论文、设计一项科技小发明等活动。

在近一年的实践活动中,领导高度重视,少先队统筹安排,科学、美术、计算机教师认真组织,班主任认真实施,全体师生积极参与,参与率达到93%,取得了可喜的成绩,基本达到了学生动手、动脑的目的,激发了学生爱科学、学科学、用科学的兴趣。

本次活动,同学们的作品内容包括发明创造、技术创新、科学论文、信息技术、应用成果等,涵盖了植物学、动物学、环境科学、物理、计算机等学科。在同学们的成果中,有5件作品参加惠济区青少年科技创新大赛,张国峰李恒和张英奎老师指导罗子涵同学的科技制作《自动鞋套器》的'作品和张国峰老师的科技辅导员科教创新成果《篮球战术演示版》在惠济区青少年科技创新大赛获奖,并被推送至参加郑州市第17届青少年科技创新大赛。

我们学校对这次活动也评出了各种奖项,获科幻画一等奖有5人,二等奖有8人,三等奖有10人;获科普抄报优秀奖有15人;获小制作优秀奖有15人;获小论文优秀奖有10人。

学校希望通过举办这样的活动和展示会,能为众多热爱科学、勇于创新的学生提供科学展示和科技交流的平台,以促进学生的创新智慧形成交融、碰撞、闪光、升华,为进一步推动小学生科技创新活动的普及,促进创新水平的提高,起到积极、有益的作用。

科技活动主题班会总结 第7篇

为了提升全体师生科学文化素养,进一步推进我校综合实践活动课程的实施,提高师生的科学文化素养,根据科技周活动方案,我校组织并开展主题为“弘扬科学精神,普及科学知识”的校园科技周活动。现将本次活动情况总结如下:

一、主题突出,宗旨明确

本次校园科技系列活动紧扣“弘扬科学精神,普及科学知识”这一主题展开,充分利用校内外各种活动场所、科普基地,通过丰富多彩、寓教于乐的科技教育和科普活动,弘扬科学精神,普及科学知识,引导学生树立“弘扬科学精神,普及科学知识”的正确观念,培养观察能力、动手能力、独立思考能力和表达能力,培养和提高科学素养、创新精神和实践能力。

二、精心组织,宣传到位

为确保本次活动能够圆满完成,达到预期活动效果,并将科技活动持续有效开展,使我校科技教育工作达到全市较高水平,成立学校科技活动工作领导小组,负责制定活动方案,召开科技周活动筹备会,明确职责,加强对活动的组织与管理。通过启动仪式、主题班会、科技展架等形式向广大师生大力宣传本届科技周活动主题、意义,提高广大师生对科技教育重要性的认识,激发同学们的参与热情,有效拓宽活动的参与面。

三、内容丰富,形式多样

本届科技周活动内容丰富,利用学校科技创新平台,分别组织开展了科技培训、竞赛、实验考核、讲座。以通俗化讲解、实验演示、互动体验等各种学生喜闻乐见的教育和宣传形式,极大地激发学生的科学兴趣,引导学生树立科技兴国的观念,关注社会生活中的科技知识,参与科技活动,鼓励学生求真务实、勇于探索的科学行为。

1.举行启动仪式、发动主题班会

在全校升旗仪式上,举行科技周活动启动仪式,宣布主题。发动主题班会,宣传学校科技周活动主题、方案,明确班级和学生的活动内容和任务。激发了学生对科技的兴趣,调动了学生积极参与其中的积极性。

2.制作科技展架、参观科技教育基地

制作科技创新实验室、创客空间、探究实验室等的简介展板,讲明作用和优势,拓展学生的认识,培养学生的兴趣,提高学生的参与积极性。我校建有560平米的科学技术教育基地。科技周期间,我校组织师生一千多人次参观科技环廊,让学生通过活动,亲身经历科学,了解中_事,世界工业简史及中国四大发明、纳米知识介绍、生物基因工程,以及掌握部分未来科技发展方向。

科技活动主题班会总结 第8篇

根据上级有关文件和会议精神的要求,结合我镇的实际情况,我镇以提高青少年创新意识和实践能力为主线,以宣传科技知识、弘扬科学精神为主旋律,以“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康”为主要内容,认真开展了各项科技活动。在这次活动中我镇主要做了如下工作:

一、加强领导,深入宣传

成立了以杨大章校长为组长,何清红书记为副组长各校校长任组员的,科技活动周领导小组。在领导小组的具体领导下由各校长任具体负责,把本次科技活动周的工作落实到了实处。在领导小组的指导下,召开了三次校长会,第一次校长会旨在解决校长的思想认识,让全体校长从思想上高度重视;第二次校长会旨在计划的制定;第三次教校长旨在计划的落实。各学校学校召开了教师会,旨在解决广大教师对科技活动周的思想认识,让全体教师从思想上高度重视,保证科技活动周实施方案的落实。

二、活动丰富,扎实开展

1、举办科技活动周启动式。我镇于5月21日上午在镇小举办了隆重的科技活动周启动式,对本次活动的安排和要求作了具体的布置,分管领导分工明确,各负其责。对学生讲了科技活动的重要性,激发了学生对科技的兴趣,调动了学生积极参与其中的积极性。

2、各学校班级出了一期专题黑板报。学校要求,每班出了一期题根科技有关的专题黑板报,学校作了认真检查,并进行了评比,通过黑板报的形式,使学生增强了节约资源、保护生态、改善环境和安全健康的理念,逐步形成了科学、文明、健康的生活方式。

3、各学校组织学生参加科学知识作竞赛。各校初赛,再选2人人参加镇比赛。通过这次竞赛活动,培养了学生的创新意识,同时也培养了学生的环保意识,提高了爱护环境、保护环境的自觉性。

4、读科普文章、写科普文章、画科幻绘画。全镇3-8年级学生阅读优秀科普文章100余篇;4-8年级学生写读书笔记50余篇;3-8年级的学生参加画科幻绘画活动,共完成科幻绘画24幅,幅幅精彩、内容丰富。

5、各学校对各班的活动记录进行检查评比,对优秀班级进行了表彰。

我们会以此为新起点,结合镇实际情况,开展形式多样的科技教育和科普活动,同时,我们要继续从兴趣入手,在科技活动中不断促进学生创造性思维的发展把科学教育渗透到各科教学、各项活动之中,努力把我镇科学教育提高到一个新的水平。

我们期待着通过此次“科技活动周”活动,能推动全镇师生主动投身于学校的各项科技活动中去。让我们更好地科学学习、科学生活、科学决策,科学地去做每一件事。总之,通过举办科技活动周,使学生接触实践、接触生活、接触社会,参加各种形式的科技活动,大大提升了学生的科学素质。校园里进一步营造了尊重科学、崇尚科学、相信科学、依靠科学的良好氛围。

科技活动主题班会总结 第9篇

科技活动是让广大学生充分感悟科学魅力,培养学生的创新意识和实践能力的一种有益的活动,为此,我校积极响应上级部门的号召,积极开展以“科技给我力量,创新伴我成长”为主题的科技活动。在活动中,我们营造了浓厚的学科学、爱科学、用科学的氛围,促进学生科学素养的提高,加强了对学生的科技教育和能力培养,不断提高学生的科学素质。在这次活动比赛中,涌现出优秀小制作50件,优秀演讲学生20名,优秀绘画作品40件,优秀读书学生100名,优秀班集体6个。通过这次活动,师生参与科技活动的热情大大提高了,以下对我校这次科技节活动工作进行总结:

一、加强管理,抓好领导队伍建设

1、为了切实有效的组织开展好这次科技活动节,校长宋建敏同志为此专门召开了宣传动员会,明确本次活动的目的与目标,为科技活动节的顺利开展起到决定性的作用。

2、各班级在班主任老师的指导下,建立了班级科普小组。根据我们学校实际情况,立足于农村现实,着眼于农村特色,开展丰富多彩的科普活动。

3、学校科技活动节在校长宋建敏同志的指导下,开展了宣传发动、组织实施和总结表彰三大方面的活动,使我校的科技活动正常有序展开,并在去年的基础上又有了较大的提高,科技活动富有成效。

二、完善机制,保证科技节活动顺利开展

1、从去年以来,不断完善和健全组织机构,加强宣传力度,营造了氛围,鼓足了大家的干劲,学生、教师参与活动的积极性高了,使学校的科技活动搞得有声有色。

2、学校领导的重视,并给予大力支持,在经费、师资力量调配上,为科技节开展各项活动予以优先保障。保证了各项科技活动、科技竞赛的正常举行。

三、加强宣传,采取多种开式,加深学生对科技的认识

1、学校经常利用学校宣传栏、升旗活动、校广播、班会、班级黑板报、专家讲座、科普图片展、参观地震模拟演练等多种形式对全校师生进行科普知识宣传,从而使科技意识深入人心,为学校科技教育的普及打下坚实的舆论基础。

2、组织学生开展丰富多彩的科普活动:如让学生参与读科普书籍、科普演讲赛、科技小制作、科技创新绘画等活动,来加强学生对科技的认识。突出“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造”的科普内容。倡导建立资源节约型、环境友好型社会,促进人与自然的和谐相处的主题科普活动。通过活动大家不仅增长了见识,激发学生对科技方面的兴趣,提高了学生的动手操作能力和研究能力。而且也在活动中提高了科技意识。

四、加强活动开展的过程管理,使科技在学生心中扎根

1、今年学校举办的科技节活动,内容丰富,形式多样,富有特色,学生喜欢,真正做到了人人参与。

2、在科技节活动中,我们始终做到有布置、有发动、有评比、有表彰,从而使每次活动开展得富有成效。对学生不但进行了宣传,而且还让他们动手参与,在这次科技活动中,学生兴趣浓,参与率高。收到很多作品等。

3、在科技节活动中,学生的制作成果、演讲等展示了学生的创新精神和风貌,学生的科普知识推广体现了我校对科学文化知识的重视,也体现了学校领导对科技学科的重视,充分展示了我校全体师生的.在科技节的风采,展示了学生对未来生活的全新概念,也使科技的创新能深入到学生心中。

科学的发展是无止境的,学生创新的潜力也是无尽的,我们相信:在各级领导的关心和支持下,在广大教师的努力拼搏下,我校的科技教育一定会有更美好的明天。

科技活动主题班会总结 第10篇

随着教育改革的深入开展,全民科技活动的推广,社会主义建设发展的需要。我校为适应当前素质教育的大环境,全面提高学生素质,发展学生的个性,我校的教育特别注重学生科学素质的提高和培养。,以科技活动周为载体,开展了科技小制作,科技小发明,科技实验,教学教具等科技创新活动。这些活动吸引了广大师生的兴趣,丰富了学生的业余生活,提高了学生的科学素质,极大地调动了学生参与科技创新活动的热情。现总结如下:

一、进一步完善我校的科普知识组织的建设

为了积极推动我校科技活动的'开展,学校成立了以校长为组长,教导主任为副组长,各班主任为成员的科技活动领导小组。

二、加强学校科技教师的培训工作,为学校科技活动提供保障

活动中,我校为了提高科技辅导员教师的科技辅导水平,对学校科技辅导员教师进行了科技知识的培训,学校通过各种方法对科技教师进行了不同形式的培训,大大提高了我校科技辅导员教师的水平,增强了我校科技教师的科学素质,为我校科技活动的开展打下了坚实的基础。

三、积极开展形式多样的科技创新活动

我校结合教育的大环境和学校的实际情况,积极开展了形式多样的科技活动。

在这次活动中,我们收到了120多篇小论文,以及51项小发明、小制作。通过该次活动,培养学生的科学想象能力,提高了学生的绘画水平,提高了学生的学习科学的积极性,同时也培养了学生的观察能力,动手能力,动手动脑能力,分析解决题问等科学能力。扩大了学生的眼界,拓展了学生的知识面,使学生树立了热爱科学,热爱自然,热爱生命的世界观。使学生掌握了科学的工作方法,端正了学习态度,对我校的素质教育起到了积极的推动作用。

当然,从本次活动,我们也看到了我校在培养学生科学素养、创新能力方面的不足,以及学生科学知识的匮乏。学生交上来的作品科技含量较低。这将会引发我们的思考:如何在现有条件下落实科技、实验教育,最大限度地培养学生的创新精神和能力,真正体现“以人为本”的教育理念?为此,我们会学习其他学校的先进经验,加强本校本课程的教育管理,结合实际情况,努力走出一条适合自己的“科技创新”之路。

科技活动主题班会总结 第11篇

几年来,我校科技创新工作在市科协、市教育局、市科技局的领导和关心下,学校科技创新工作取得了一定的成绩,尤其是20xx年我校科技创新工作,成绩更为突出,无论是在科普知识的推广方面,还是科技创新活动的开展方面,都取得了可喜的成绩。学校科技组织建设不断得到了完善,科普硬件设施得到了充实。为学校科技创新活动提供了活动的平台。各项科技活动得到了顺利开展。在20xx年中,开展了以“创建文明城市、建设生态文明、保护母亲河、从我做起’’为主题的环保科技实践活动,举办了第xx届科幻画展览。以科技活动周为载体,开展了科技小制作,科技小发明,科技实验,教学教具等科技创新活动。这些活动吸引了广大师生的兴趣,丰富了学生的业余生活,提高了学生的科学素质,极大地调动了学生参与科技创新活动的热情。现将活动情况总结如下:

一、进一步完善科技组织的建设

为了积极推动我校科技活动的开展,学校成立了以校长李且根为组长,主管教学副校长郭绍荣为副组长,教研处(科普办)、教务处、团委、教研组组长为成员的科技活动领导小组。并在今年10月份设立了专门开展科技活动的办公室。科普办即教研处,来组织实施学校的科技活动的日常工作。学校科技辅导员老师由过去的30来位发展到目前的48位,科技教师队伍得到了发展和壮大,为我校开展各项科技活动提供了人力保证。

二、加强学校科技教师的培训工作,为学校科技活动提供保障

20xx年中,我校为了提高科技辅导员教师的科技辅导水平,学校采取“请进来、走出去”的方法,加大投入。对学校科技辅导员教师进行了科技知识的培训,在20xx年4月份聘请市科协专家到学校进行科技创新知识讲座。同时在校内开展了由姚海华、黎海、余新平主讲的有关科技创新知识的.讲座,在学校内进行了科技知识的宣传工作。20xx年10月份,派出学校科技总辅导员,教师余新平到九江参加江西省科技辅导员老师的培训。学校通过各种方法对科技教师进行了不同形式的培训,大大提高了我校科技辅导员教师的水平,增强了我校科技教师的科学素质,为我校科技活动的开展打下了坚实的基础。

三、加大投入,加强学校科技活动的硬件设施建设

20xx年,是我校科技活动硬件建设投入的一年,学校在现有经费非常紧张的情况下,花大力气,加大投入,设立了科普办公室。配备电脑等办公设施,建设了二个科普活动室和一个学生画室。在科普活动室中,配备了各种科技活动工具。在图书室内订阅了《中国科技教育》、《走进科学》、《科学生活》、《百科知识》、《大自然》、《中学科技》、《少年科学》等科普杂志。购买了几千册的科技图书,提供给学校师生阅读,为全校师生提供了活动场所和资料保证。

四、积极开展形式多样的科技创新活动

在20xx年,我校结合新余市的大环境和学校的实际情况,积极开展了形式多样的科技活动。

1、开展了以“创建文明城市、建设生态文明、保护母亲河、从我做起”为主题的环保系列科技实践活动。

2、举行科幻画展览

学校为了培养初中年级学生的科技想象能力,在20xx年12月28日,由音体美组承办,在全校范围内举行了科幻画展览活动,在该科幻画展览活动中,共收到学生绘画120件。经专业教师的评选,选出了40幅科幻画进行展出,并选出了十幅优秀作品参加市级比赛,该项比赛中,初中年级符合条件的学生都参加了该项活动。参加面广泛。通过该次活动,培养学生的科学想象能力。提高了学生的绘画水平。

3、开展各种科技创新活动,提高学生科技素质。

20xx年里,我校科技创新活动取得了一定成绩。在20xx年新余市科普示范学校中,我校被评为新余市科普示范校。在9月份,我校成功申报全国科技工作室示范点,在xx届科技创新大赛中,有一项获江西省一等奖,一项获省二等奖,三个项目获省三等奖,多个项目获市一,二,三等奖。在即将举行的xx届科技创新活动中,我校各科技兴趣小组精心准备积极参加,先后开展了小制作、小发明、科技实践活动、科幻画等科技活动,经过学校评审,有输液光敏报警器“创建文明城市、建设生态文明、保护母亲河、从我做起”科技实践活动等多个成果选送参加市科技活动。

通过组织学生参加全国第xx次科技创新系列活动,推动了我校学生参与科学知识的学习和探究活动的广泛深入。提高了学生的科技创新意识,了学生的整体素质,使学生深深地体会到,学科学,做科学是一件不容易的事。丰富了学生的课余生活,提高了学生的学习科学的积极性,同时也培养了学生的观察能力,动手能力,动手动脑能力,分析解决题问等科学能力。扩大了学生的眼界,拓展了学生的知识面,使学生树立了热爱科学,热爱自然,热爱生命的世界观。使学生掌握了科学的工作方法,端正了学习态度,对我校的素质教育起到了积极的推动作用。

科技活动主题班会总结 第12篇

在这科技发展日新月异的时代,只有从小对学生就进行科技创新教育,将来才能在激烈的竞争中占据主动位置。我校在对学生科技创新教育方面坚持以_理论和“三个代表”重要思想为指导,认真学习贯彻《科学技术普及法》,锐意改革,努力创新,认真总结研究开展青少年科技教育活动的途径和方法,不断提高青少年科技教育工作的质量和水平,为推进素质教育,形成科技教育特色作出了新的贡献。现将我校在参与过程中的一些做法总结如下:

一、加强组织领导

我校一直重视对学生进行科技创新教育,学校每年开学都成立科技创新领导小组,政教任组长,美术教师、科技教师具体负责日常活动开展情况。

二、积极开展青少年科技创新活动

学校没学期都制定有活动行事历,其中至少有2次以上科技创新大赛和科技创新绘画比赛。今年4月和11月,我校组织了两次科技绘画比赛,共收到学生作品106幅,评出获奖作品50幅。

三、认真组织科技创新兴趣小组活动:

我校成立了科技创新制作小组和科技创新绘画小组。同学参与意识很强,活动效果很好,得到了校和家长的`一致好评。同学们也表示通过参与小组活动,增强了大家的动手能力,思维也活了,学习成绩也有进步。

四、认真组织参与上级举行的科技创新比赛。

我校每年都积极参与县教育局组织的。科技创新大赛,每年在接到比赛通知后,我校就及时召开全校师生的动员大会,并组织学校初选,选出优秀作品上交。20xx年以来,我校共有15名同学在县级获奖,今年邱晓波教师还获得县级优秀辅导奖。

虽然我校在科技创新方面取得了一些成绩,但是和其他学校相比还有很大的差距,特别是在动手制作方面还很不足,今后我们回再接再厉,坚持不解的抓好科技创新工作。

科技活动主题班会总结 第13篇

按照国家、省市的要求,我区于5月19日至25日组织开展了以“科技创新·美好生活”为主题的20xx年科技活动周活动。此次活动突出科技惠及民生和科技支撑发展两大主线,集中宣传科技方针、政策,大力开展贴近生活、贴近群众、关注民生的科普活动,整个活动达到了预期目的,取得了显著成效。现将有关情况总结如下:

一、高度重视,精心组织

二、内容丰富,形式多样

2、区科技局与区教育局联合组织全区中小学开展了科技主题文化周活动。利用国旗下讲话举行科技主题文化周开幕式,通过在校园内悬挂宣传横幅、张贴科技宣传画、利用学校广播向广大学生播放科学家的故事等方式,广泛宣传,营造氛围。各校对本次活动作了具体部署,开展了丰富多彩的科技活动。

3、开展了“科普大篷车”活动。科技活动周期间,结合“联村联户、为民富民”工作,科技局在结对帮扶的雁南街道张苏滩社区和盐场路街道盐场堡社区开展了两次科普大篷车宣传活动。与区教育局少科站联合在安乐村小学和金城关_中学开展了“科普大篷车进校园”活动。精彩丰呈的车载展品,通过学生动手操作体验,使学生学到了在课堂上、科学书上学不到的知识,活动中“记忆力测试”、“模拟龙卷风”、“勾股定理”、“声音三要素”等车载展品深深吸引了学生。活动将深奥的科学现象以丰富多彩、通俗易懂的方式为学生们送上了一道集科学性、知识性、趣味性、参与性为一体的“科普套餐”。

三、广泛宣传,成效显著

科技活动主题班会总结 第14篇

科学是人类智慧的结晶,科学是人类文明的象征。历时近一个月的学校科技节已顺利闭幕了。回顾整个过程总结如下:

一、计划周密

学校领导高度重视,教师们的出谋划策,活动的精神和内容得到了大家的认可和有效的执行。所有教师根据活动的宗旨,细心领会活动的具体要求,并结合本地的情况对这次科技节的各项活动做出了详细的部署。

二、过程清晰

科技节开幕后,科技节第一阶段是全校动员,各位老师都在积极组织、宣传,努力营造学科学、讲科学、用科学的校园氛围;科技节第二阶段——组织观看科学短片,让每个学生了解了建筑的科学。科技节的第三、四阶段——画出自己心中的建筑,做出模型,更吸引了许许多多的学生和家长。活动过程中,学生们集思广益,有些开展小组讨论,有些请教父母家长,有些甚至请来了建筑专家,为自己的设计提出宝贵意见。学生们为自己的设计得到老师和同学们的赞许而欢悦,为自己的设计别出心裁而自豪,为自己设计的专业而骄傲。参赛不为名次,不为奖项,重要的是在这次的比赛中,每个学生动手动脑,培养了对科学的无限兴趣。

三、成绩显著

我们学校举行这样的科技活动,并不仅仅是为了评奖,“让每个孩子都能得到适当的发展”是我们的学校宗旨,同时也是我们举行科技节活动的目的。。在这次活动中,教师的积极动员、悉心指导,学生们踊跃参加、动手动脑,家长的广泛支持、配合响应就是的成绩。只有营造出了这样的良好氛围,才能真正促进学生的主动发展。

回顾本次科技节,我们总结了一些成功经验:

1、教师通力合作,指导到位。我们通过组内自培,教师互助等形式推进了活动的各个进程,合理的安排与有序的组织,使得我们这里的科技节活动有条不紊地开展并深受学生们的喜爱。

2、学生人人参与,能力得到提高。在科技节活动中,同学们通过观看科学录像,深刻地感受到了学科学、玩科学、我快乐,体会到了科学就在我们身边,明确了要在日常生活中善于观察、勤于动脑,让科学更好地为我们服务。

3、家长大力支持、给予帮助。这次活动中,不少孩子的家长也都帮着他们一起出谋划策,所以一些同学制作出的作品非常有创意,同学们之间的角逐尤为激烈。在此诚挚感谢各位家长的热情支持。

本次的科技节活动虽然已落下帷幕,但是活动本身的成功并不是我们的目的。我们高兴地看到,我校教师的团队协作精神得到了前所未有的发展;组织大型活动的能力得到了一定的提升;学生的创新能力的到了培养,发扬了师生的创新精神。通过这次活动的顺利实施,我们也积累起了更多的经验,也给了我们更强的信心:我们会在以后的科技活动中发挥我们的才能,引导孩子们亲近自然,感受科学,养成热爱自然的情感和不断探究自然的兴趣;学习与周围世界有关的科学知识,逐步养成科学思维方式,发展科学思维能力,养成良好的行为习惯和科学的态度,感受科学、科技与社会的关系,发展应用科学知识解决日常生活中有关问题的能力。

科技活动主题班会总结 第15篇

增强我校的区域经济服务功能,更好地贯彻科技兴县的职教战略方针,我校健全组织,成立各种科技活动兴趣小组,以科技下乡和第二课堂活动为主载体,积极开展校内外科技创新活动,拓宽了学生的视野,丰富了课余生活,提高了学生的专业技能,激发地创新精神,对推进我县农村经济的快速发展做出了应有的贡献。现就将一年来的科技活动情况总结如下:

一、健全组织,科学安排

学校成立了以校长为组长,抓教研的副校长为副组长的科技活动领导小组,教务处负责第二课堂活动,职教处分管送新科技下乡,并设专人主抓,专人负责落实,给青少年新科技活动以有力的组织保证。

二、精心组织,督导有力

教务处的第二课堂活动在XX主任的直接领导下,成立了果树、园林、蔬菜、农科技、食用菌、特种动物饲养、多媒体技术、计算机组装与维修、电子、电工、钳工、车工等十多个科技活动兴趣小组。每学期初从活动内容、时间、地点、指导教师等方面做了详尽的安排,并指定专人检查落实,测评实际效果。

职教处以种植、养殖两专业为中心组成送科技下乡服务队,并通过下乡调研、考察等方式选择了XX县工贸示范区,重点乡户部寨乡进行科技扶贫,科技工作队驻乡蹲点、包村联户、以点带面、深入田间地头、猪场、菜棚、果园等现场为菜农、果农、养殖户解难释疑,将自己的技术无私地奉献给农民朋友,为学校建立了长期稳定的'校外实验实习基地,《教育时报》对此做了专门报道。也为我们学校种养专业学生的果林兴趣小组、养鸡、养猪等兴趣小组提供了实验实习基地,创造了有利条件。

三、积极参与,成效显著

本学年在X主任的认真组织下,学校各位科技辅导员教师,又在近二年科技实践的基础上,申报了19项个人和集体项目,4项实践活动,如在XX老师指导下,02(1)班吴秀雨同学申报了《的影响》;在X老师指导下,01(5)班X同学申报了《X研究》;在X老师指导下,X同学申报了《X》;在X老师指导下,03(1)班X同学申报了《X技术》等项目;在X老师指导下,02(3)班学生X等学生申报了“X试验”;在X老师指导下,02(3)班调查小组早报了《X调查》;在X等老师指导下,我校01(2)班学生X申报了《X的调查报告》;X申报了《X的调查研究》等实践活动;还有在X老师指导下,01(2)班学生X申报了《X之关键》;X老师指导的01(4)班学生X申报了《X问题》。X老师指导的02(7)班学生X申报了《X之悟见》等。还有我校老师X指导的学生X申报了《X》小创造。

总之,本学年,我校青少年科技创新活动,在领导的高度重视和严格要求下,各位科技辅导员老师充分利用学校的教学器材、实验基地、在课外时间积极地组织各种兴趣小组,从实施计划、材料准备、实施过程、结果总结、撰写论文等环节,认真指导、新自动手、夜以继日、从不间断,获得可靠的数据,取得了优秀成果,甚至填补了某项国家空白。从而培养了青少年热爱科学、热爱专业、吃苦耐劳的精神,提高了他们的动手能力和操作技能。特点是激发了青少年的创新意识,增强创新能力,使青少年在知识、能力、素质等面得到了全面发展,为国家素质教育的实施开辟了良好途径。

科技活动主题班会总结 第16篇

科技节遵照我校一贯的宗旨,那就是使所有同学都参与到活动中来。丰富的内容和多样的形式充分调动了学生的积极性,强烈地求知热情在孩子们身上体现得淋漓尽致:首先是对各项活动积极踊跃地报名参加,其次,在比赛中,同学们又发挥了良好的水平,取得了可喜的成绩。

我校举办科技节的目的也正是为了让每一个孩子在探索科学的道路上留下深深的足迹,洒下辛勤的汗水,收获丰硕的果实,从而终生受益。本届科技节特别注重了过程本身的价值,这体现在对每一项比赛和活动,同学们都以极其认真的态度投入到准备中去。科技手抄报在内容上充分体现了孩子们课余查阅资料的功夫,既有科技常识、科技发明又有科学家的故事、科技制作的指导;既有报纸书刊的摘录,又有上网查询的新信息。

“随风潜入夜,润物细无声”,科技节扎扎实实的过程正是以这种潜移默化的力量催开满园春色的。

科技节是一个大舞台,为同学提供了展示才华的空间和机会。科技节中师生们经历了一个又一个高点,探索的乐趣,创造的艰辛,使学生的心灵一次又一次受到震撼,从中我们感受到科技的巨大力量,看到了力迈学生正插上科技的彩翼,看到了未来的希望。科技节虽然过去了,但我们将以此为契机,作为新的起点,再创学校科技工作新辉煌。

科技活动主题班会总结 第17篇

当前,科学技术高速发展,使社会经济、生活、文化等诸多方面发生了巨大变化,对基础教育也提出了新的要求。现在我们所教的学生,将是21世纪的公民和建设者,他们应该具备怎样的科学素质去适应高度科学技术化的社会,去面对21世纪更为严峻的科技挑战,这是今天基础教育面临的一个重要问题。为了充分体现“以人为本、科学发展”的办学思想,我校坚持把科技教育作为推进学校素质教育的重要突破口,开展了一系列工作,取得了比较好的效果。

一、领导重视,措施落实

1、领导的重视是学校科技工作正常开展并能取得成绩的保证。我校领导充分认识到科技教育的重要性,把科技教育作为学校的一项重要工作。把争创科技活动的开展列入学校的长远规划,在学年计划中进行强化,在学期计划中再加以细化。

2、加强了学校科技教育领导小组的力量(分管教育教学的副校长、教导主任、德育主任,大队辅导员、科技辅导员共5人)。

3、积极依靠社会资源促进学校的科技教育工作。先后到社区、离校近的郊区开展科技活动,使我校的科技活动有了较大幅度的提高。

4、校领导还经常组织教师学习课程教材改革的实施纲要,学习加强科技教育的有关文件,帮助教师转变观念,认识科技教育的重要性,了解科技教育的目的,科技教育与科教兴国的关系;宣传学校科技教育的目标、任务、措施,布置学校的科技工作。

二、活动普及化

学校的科技教育工作是素质教育的一个重要内容,必须遵循素质教育的“提高全体学生的素质”的原则,它必须面对全体,所以我们狠抓科技教育的普及工作。为了提高科技教育的效果,扩大科技教育的影响,我们在立足校园的基础上,还让科普活动走进家庭。

科技活动主题班会总结 第18篇

按照国家科技部、_、中国科协的要求,_批复每年5月第三周为“科技活动周”。科技是第一生产力,我校是市级科技示范校,“科技”是我们学校的一大特色,我们以“质量立校、科技兴校、教研强校”,为办学宗旨。全面实施素质教育,把新时期教育理念落到实处。我校根据活动主题,在活动期间进行了系统化的操作,做到工作有计划、有部署、有实施。

一、成立了活动领导小组组织机构组长:

副组长:

组员:

分管领导:曾才英具体负责:姜文海

二、活动形式多样、内容丰富、成效显著

1、以班级少先队辅导员为首,开一次以科技内容为主题的班队会。

2、以各班班委会为龙头出一期科普宣传板报和手抄报。3、为了开展科技活动周,学校利用新学校的墙壁,采用玻璃铝合金等材料,建起一个10多米长的科普画廊,张贴科普宣传画。各班利用晨会课带学生看科普宣传画。

4、学校在“科技活动周”前,建起一个耗资两万多元的壁挂式科技馆。科技馆制订了专门的制度,规定了开放时间,校内玩世不恭开放时间由学校统一安排,以周一至周五下午4:10——5:30,并全校各班利用班队课,组织学生前往学习参观。对外开放时间上午8:00——11:00、下午3:00——5:00。科技馆能培养学生从小爱科学、学科学、讲科学、用科学的良好风尚。科技馆成为学生学习科学、了解科学、应用科学的场所,更是学生拓展知识摇篮。

5、学校科技组以今年参加市机器人选拔赛获二等奖、省机器人比赛获三等奖,市第26届青少年科技创新大赛肖陶的“小发明、小制作”作品“多用购物车”获一等奖、吴可菲的科幻画《盲人导航眼镜》获三等奖为契机。为参加6月上旬在永安举行的三明市车辆模型比赛,他们利用每天下午放学后的一小时和周末的休息时间加紧对运动员的训练。

活动虽然结束,校园里依然充满科技的氛围,同学们还沉浸在科技的海洋之中。在这次活动中,同学们学到了过去没有学的知识、体验了过去没有尝试的东西,增长了知识、提高了素质。

科技活动主题班会总结 第19篇

按照省科技厅、省委宣传部、省科协《关于举办2011年全省科技活动周的通知》精神,我市于5月15日至21日开展了以“携手建设创新型青海”为主题的科技活动周。活动周期间,市各有关部门及四区三县组织开展了一系列内容丰富、形式多样、扣紧主题、贴近公众的科技活动。通过组织上街宣传、送科技下乡、参观科普教育基地、科普进校园、进社区等多种形式的活动,深入宣传了科技工作的方针政策和相关法律法规,充分展示了科技进步的成就,对弘扬科学精神,传播科学思想,普及科技知识,提倡科学方法起到了积极的推进作用,完成了科技活动周的各项工作任务,取得了圆满成功,收到了良好的效果。现将2011年科技活动周工作情况总结如下:

一、领导重视,精心安排

为组织好本次科技活动周,XX市人民政府办公厅下发了《XX市人民政府办公厅关于开展2011年全市科技活动周的通知》宁政办[2011]113号。各有关部门、各区县领导十分重视,结合各自实际对活动周内容做了具体安排。

二、内容丰富,形式多样

科技活动周期间,按照市政府的安排布置,各有关单位结合各自特点,结合当前形势,积极准备,通力合作,开展了多形式、多内容的活动。

1、开展大型街头科普宣传。5月15日,我市牵头组织市科技局、市农牧和扶贫开发局、市林业局、市科协、市卫生局、市环保局、市地震局、市气象局以及四区政府等30余家单位,在中心广场举行了大型科普广场宣传活动。此次宣传活动,以我市建设“国家创新型城市”为契机,突出“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造”,各单位结合活动周主题,根据本单位宣传特点,开展了科技政策、食品安全、节能减排、低碳生活、预防流行性疫病、卫生保健、生态建设、防震减灾、气象服务等方面的知识宣传、咨询活动,并开展街头义诊活动,深受广大群众的欢迎。活动当天共展出各类宣传版面、黑板报160余块,悬挂“科技活动周”彩旗28面,宣传横幅21条,散发各类资料万余份(册)。市委常委、宣传部部长杜淑品、市人大副主任冯力军等有关领导视察了宣传活动。

2、科技_深入基层。三县四区选派科技_深入农村, 举办培训班,向农民宣传科普知识,传授农业新技术。5月18日,大通县科技文体旅游局在新庄镇的吉仓村举办了日光温室蔬菜栽培技术培训班,讲解了温室品种、病虫害防治技术,黄瓜、西红柿、辣椒、菜瓜等大棚作物的种植技术,手把手的教农民防治病虫害等一些关键技术。XX区在莫家沟、上细沟、总南等7个村开展了油菜黄条跳甲发生、危害及防治技术培训、马铃薯全膜覆盖栽培等技术培训4期,参加人员达1100人(次)。活动周期间,科技_先后在农村基层举办了特色蔬菜种植、奶牛(肉羊)养殖、花卉、果品等各类实用技术培训班6期,培训农民200人次,发放各种培训材料900余份,提高了农民群众科学文化素质。

3、科普进校园。各校利用学校板报、广播等进行宣传,积极倡导自觉节俭消费,崇尚绿色生活,为低碳减排贡献力量的活动。西宁十二中组织开展了“黄河、母亲河” 为主题的环保宣传公益小报展活动;青藏铁路花园学校以“科技在我心中”、“展望未来科技”、“我的科学小常识”、“我的未来”、等为主题的科普活动,让学生了解更多的科技知识;新宁路小学采取知识竞赛、自己动手做实验等方式,使孩子们学习到相关的科学知识,激发他们对科学探索的兴趣;大通安门滩中学、大通七中开展以“防灾减灾知识”、“青少年压力”、“网瘾、酒瘾、烟瘾要从青少年戒起”、“科学饮食”等为内容的活动;青海民族大学、湟中拦隆口镇西拉学校开展了科普大篷车联合巡展活动,由学生自己动手了解展品的科学原理,受到师生的广泛好评和欢迎。

4、科普进社区活动。活动周期间,在兴旺社区、昆西社区、昆_区、海晏路社区、大通舒裕花园开展了科普进社区活动。以展出科普展板、黑板报、发放宣传资料、更新社区科普画廊等形式开展群众性的.健康教育活动,将科普知识宣传到社区居民当中。共展出合理膳食、平衡营养、环境保护、节约能源、高血压防治、癌症早期预防、防震减灾等科普知识展板200余块,发放了社区科学文明健康生活宣传册2000余份,使科普宣传活动真正成为社区居民文明健康生活的指南针。

5、参观科普教育活动基地。为更好的展示青藏高原生物标本、青海省地质地貌、矿产资源、自然旅游资源,普及地学科普、航空武器装备、天文气象知识等,活动周期间,各科普活动教育基地及时向社会公众开放。据初步统计,西关街小学、西宁十三中等10余个学校、5000余人(次)参观了科普教育活动基地。

6、送科技下乡活动。根据我市“科技活动周”安排,三县科技文化体育局开展了送科技下乡活动,组织专家深入农村、深入乡(镇)宣传建设社会主义新农村,发展生产、保护环境、增产增收、乡风文明、健康生活等科普知识,把政府支持与激发农村内部活力有效结合在一起,不断提升广大农民科技素质。此次活动周期间,三县共安排科技下乡活动8次,累计展出展板300余块,发放科技宣传资料4000余份(册)。

7、激励青少年科技创新。为鼓舞全市中小学生积极参与创新,增强科技意识,提高科技实践和创新能力,成为新世纪优秀科技人才努力学习。24日我市召开了第26 届XX市青少年科技创新大赛表彰会,获奖教师、学生、优秀组织单位代表共200余人参加了会议。市委常委王海红等四大班子领导及省、市科协、市教育局领导出席了会议并为获奖者颁奖。

8、加强宣传,营造氛围。为进一步扩大影响,营造声势,活动周期间,西宁电视台、西宁电台、西海都市报等新闻媒体对“科技活动周”情况进行了跟踪采访和专题报道。市科技局、市科协充分利用网络资源,在市科技信息网、西宁科普网上设立专栏,专题介绍我市科技周工作动态和科普常识,进一步拓宽科技周的宣传空间。三县电视台、广播电台也围绕科技活动周主题,报道三县的活动情况,进行科技知识的宣传,收到了良好的效果。

总之,今年科技活动周从筹备到实施,由于市、区(县)各有关领导和部门的高度重视,各单位齐心协力,使得整个科技活动周的宣传活动取得了良好的社会效益,在全社会进一步形成了爱科学、讲科学、学科学、用科学的良好氛围,为普及科学技术知识,推动国家创新型城市建设发挥了重要作用。

科技活动主题班会总结 第20篇

由市科协、市教育局、市科技局、市环境保护局、市知识_共同举办的第十三届青少年科技节活动顺利结束。在这次主题“科技梦,环保梦,大城梦”活动中,认真对待,积极参与,取得了优异的成绩。

1、高度重视、积极参与、注重安全。

我校以青少年科技节为主题,向学生普及基础性科技知识及前沿科技发展动态,普及低碳环保等与生活息息相关的科技知识,通过让学生“参与、探索、感悟、创新”各种科技实践活动,培养学生的创新精神和动手动脑实践能力,激发学生参与科学实践探究活动的兴趣,提高学生的科学文化素质。按照全市统一部署,在校内广泛开展各类青少年科技活动,形成以科技活动促进素质教育的良好氛围;活动期间加强了安全预防工作,确保活动有序进行。

2、精心组织、周密安排、逐级推进。

加强学校各级各层分管部门对科技节系列活动的组织领导和落实工作,按照通知要求,精心策划、合理安排、明确分工,进一步落实工作责任制,明确责任人、辅导老师、带队老师,及时培训科技辅导员,参加全市竞赛严格按照组织程序和时间要求进行报名。

3、注重质量、突出创新、优中选优。

通过分工,将科技节的任务下派到体育、信息、美术、物理组的专门教师,在校内进行了竞赛的活动安排,参赛项目和作品注重了学生的自主创新性,坚持集中展评,突出科学性、真实性、示范性和教育性。

4、取得了优异的成绩。

在这次市、区科技节活动中,通过我校师生的共同努力,参赛同学在各类团体及单项比赛中屡获佳绩,特此报喜!我校区科技节参赛人数第一,获奖数第一。

科技活动主题班会总结 第21篇

我校成功举办了以“科技伴我成长”为主题的科技活动周,目的是全面推进素质教育,进一步培养学生“爱科学、学科学、用科学”的良好习惯。全校师生积极参与为期一周的这项活动,他们充分发挥想象,认真查阅资料,创作了众多优秀科技小制作,撰写了多篇优秀科技小论文,活动取得了圆满成功,同学们“学科学、用科学”的积极性空前高涨,现将有关工作总结如下:

一、领导重视,宣传到位,工作井然有序。

活动之前学校领导对这次活动高度重视,并成立了一把手校长为组长的活动领导小组,由学校党政办公室具体负责各项工作的落实,在学校全体教师会议上对这一工作进行了认真宣传与布置。活动领导小组专门制订了活动方案,同时我们还取得了镇、市科协的大力支持,确保这项工作的正常进行。

根据活动方案,我们利用周一国旗下的讲话宣布本届科技活动周内容,并做了《触摸科技,展望未来》主题的动员讲话,充分发动全校师生,营造活动氛围。

二、活动多样,学生踊跃参与。

根据活动方案,我们具体安排了如下活动内容:

(1)各班组织召开“科技伴我成长”主题班会;

(2)组织学生集中观看了大型科普电视片《科学在我身边》;

(3)要求学生阅读一本科普读物;

(4)举办嫦娥一号科学探测卫星图片展;

(5)举办“人类与环境”大型科普图片展;

(6)举办“废品科技小制作、小发明、绘画”比赛;

(7)举办撰写“科技小论文”活动;

(8)举办“科普征文”活动;

(9)以班级为单位,出一期以“科技创新”为主题的简报;

三、成绩斐然,硕果累累。

本届科技活动周由于学校领导重视,镇、市科协大力支持与协助,活动领导小组精心策划与组织,各班班主任密切配合,相关老师认真指导,取得了不俗的成果。活动周期间共收到小制作、小发明30余件;学生绘画40余幅;科技小论文50余篇;中学部全体学生共同参与了“科普征文”与“科技创新”简报编写活动。

三年级以上的所有学生按要求都根据自己所看的内容撰写了观后感。所有作品与文章都反映了同学们对未来生活的憧憬与向往,蕴涵了他们智慧的结晶,是他们热爱科学的集中体现。

四、展望未来,任重道远。

为期一周的活动结束了,我们所取得的成果只能代表过去,科技创造人类,科技创造未来。xxx说过:“科技是一个民族创新发展的不竭动力。”我们将以这次科技活动为契机,在学生中大力倡导“爱科学、学科学、用科学”,更进一步激发学生们的学习积极性,培养刻苦、严谨、认真的科学精神,树立远大的科学理想,掌握科学方法,努力提高学生们的科学素养。

科技活动主题班会总结 第22篇

为实施“科教兴国”战略,培养我校青少年的创新精神和实践能力,全面推进素质教育工程,以激励广大青少年从小爱科学、学科学、用科学,鼓励热爱科学的青少年脱颖而出,为将来成为有用人才作好铺垫。我校精心积极组织开展了丰富多彩的青少年科技活动,现将活动情况作以下总结:

1.加强领导,精心组织科技活动。

我校成立了许多科技活动领导小组,开展各种形式的科普活动。以陈亚君校长为组长,欧水明副校长为副组长,下属机构由杨仁和、陈翔负责校电脑机器人兴趣小组活动;由林平老师负责校电脑兴趣小组活动;由欧校长亲手抓科幻画作品制作。每期的活动(每周三下午半天时间),领导总能认真检查,亲自下到班室询问活动工作进展情况。使此项工作落到实处,不流于形式。

2、已建立了“仓山区电脑机器人工作室”。

既可在周三下午半天时间对我校电脑机器人兴趣小组学生进行训练,又可将场地、设备提供给全区各校的师生活动,使此工作室成为我校电脑机器人活动基地。目前已投资数万元装修两间电脑机器人工作室,并购置了六套中鸣公司生产的中鸣机器人;添置了18台电脑。目前基本上能满足1个小班化学生加入到电脑兴趣小组活动中来。

3、设立校科技活动月和科技活动周。

以班级为单位,开展各类科普宣传活动,取得了良好的效果,为我校各级各类科技竞赛选拔输送了很多选手。

4.积极参赛,成绩斐然

我校积极组织学生参加各项科技活动,并取得较好成绩:

(1)指导学生参加福州市中小学生计算机奥赛,有2人获市一等奖;3人获市二等奖;1人获三等奖。

(2)指导学生参加“第九届福建省中小学电脑制作活动”,又有2个学生获省级一等奖,2个省级二等奖的好成绩,1个获省级三等然,该作品刊登在中国曙光教育网上

(3)指导学生参加福州市中小学生电脑机器人竞赛,1个获市赛二等奖,2个获市赛三等奖。

4.展望

今年学生很积极参加竞赛,人数增加,但学生的技巧素质还需要提高,在下一年的工作中应有计划合理的安排训练的时间,加强学生素质的培养,希望在 20xx-2009学年度的各项比赛中获取更好的成绩。

科技活动主题班会总结 第23篇

20xx北郊高级中学青少年科技创新大赛活动总结一年一度的常州市青少年科技创新大赛申报活动于9月29日结束,为使我校今后的申报活动更加顺利,现对今年的青少年科技创新大赛做以下总结:

一、项目研究过程

1、按照青少年科技创新大赛的要求,项目开展需要经历以下过程:

(1)确定申报项目、组员、指导教师

(2)制定研究计划、确定任务分工

(3)搜集资料、图片

(4)设计问卷或实验计划

(5)发放问卷、现场采访交流

(6)问卷数据分析、采访材料整理

(7)分工撰写研究报告

(8)完善研究报告设计封面、报告内容修改、排版等

(9)填写申报材料。

2、我校本次项目研究共分为2个时间段:

(1)周末时间,学生外出发放问卷、现场采访。

(2)第2节晚自习在机房搜集资料、设计问卷、数据分析、报告撰写等。

(3)学生平时作业多,为了统一管理,因此我们让学生带作业来机房,中途不回教室或宿舍,在机房完成作业和项目阶段内容。

二、面临的困难

一方面,今年常州市青少年科技创新大赛申报截止时间比往年早半个月左右,且由于项目开展时间短、缺少沟通渠道,大多数项目的学生暑假中并没有按要求开展项目研究,许多项目都是在本学期开学后才开始。另一方面,本次,我校共有23组项目参加常州市申报,比去年增加5组,但是辅导教师缺乏(正常情况下,为保证项目研究的质量,一个教师最多可以辅导3组项目),因此,整体项目开展的'时间比较紧迫。

三、建议:

1、下一届青少年创新大赛的开展时间要提前:

我们建议在高一下学期期中考试后,开展项目研究专题讲座,指导学生如何开展项目研究。在新高二放暑假前,由指导教师选拔部分优秀项目,并指导学生利用暑假,搜集资料、问卷、图片等素材,并作相关资料整理。高二开学后,利用在校时间开展报告撰写。

2、适当增加辅导教师

近年来由于参与学生人数逐步增多,因此,信息组教师不足以应对。此外,部分学科教师,由于职称需要,也希望适当参与。因此,我们建议学校能够统筹规划,建立相关组织和制度,让其他有需要的教师也能参与辅导。

去年,我校组织18组项目申报常州市比赛,17组获奖,其中,市一等奖5组。在江苏省青少年科技创新大赛决赛现场答辩阶段,我校有2组获得省一等奖、2组省二等奖、1组省三等奖的辉煌成绩。我们相信,在学校领导的正确指导下,北郊青少年科技创新大赛定能取得更大的进步。

科技活动主题班会总结 第24篇

为贯彻国家科技部、_、中国科协《关于举办科技活动周的通知》精神,积极实践学习科学发展观,推动科技支撑经济社会平稳较快发展,加快创新型国家建设,集中展示科普能力和动员全社会参与科普活动,由县委宣传部、科技局、科协、_、农业局、_、林业局、畜牧局、卫生局、地震局、疾病预防控制中心等11个部门,于5月15日至5月21日联合组织开展了科技活动周宣传活动。

一、设立咨询台、发放宣传资料

整合科学技术宣传资源,创新宣传方式,建立良好的宣传机制,最大限度地发挥科普宣传的作用,由科技局牵头,联合11个涉科部门,在县城黄金地段“金三角”,开展了以“携手建设创新型国家”为主题,以科学发展观为指导,着重突出“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康”这一主线,针对当前社会热点和群众的实际需求,坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众,重点做好科技服务经济发展、提高公民科学素质、科技惠及民生以及保护生态环境的宣传活动。在宣传活动中,共向广大群众发放宣传了《食品质量安全市场准入》、《真假商标识别知识》、《如何预防疟疾》、《_动物防疫法》、《果树抗旱技术措施》、《桑园抗旱技术》、《县肉冻精改良技术简介》、《_植物检疫条例实施细则》、《森林植物检疫》等相关科学技术资料和书籍43种3000多份。在科技活动周宣传活动中,各有关部门充分发挥各自优势,密切配合,通力合作,围绕大力普及科学技术这一共同目标,齐心协力做好各项工作,大大提高了科普宣传工作的质量和水平。

二、与乡镇联合开展科技活动周

于5月20日,县科技局、科协组织农业局、畜牧局、林业局、地震局等部门深入民乐镇,利用农村赶集天人口集中的机会,与民乐镇党委、政府联合开展科普宣传活动。由于科普资料的内容贴切百性生活,广大群众都争先获取。在民乐镇的整个科普宣传活动中,共发放科学种植、养殖技术、科学预防传染性疾病、林业、环境保护、计划生育、气象科普知识、防震避震知识及识产权相关知识等各种科技宣传资料45种多份,接待咨询人员200多人次,受益群众多人次。

三、协助乡镇开展科技活动周

为帮助各乡镇开展好科技活动周,县科技局、科协向每个乡镇发送了宣传资料50份,科普挂图20张。充分发挥乡镇科技助理员作用,因地制宜极积开展科普宣传。各乡镇科技助理员在资金少事情多的情况下,利用黑板报普及科技知识、传播科学方法。在科技活动周期间,各乡镇都不同程度地开展了宣传活动。全县各乡镇共出黑板报10期,张贴科技报、科普图画200多张。

县科技活动周在县委、政府的领导下,以“携手建设创新型国家”为主题,以科学发展观为指导,着重突出“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康”这一主线,重点以节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康为核心,以科技支撑经济发展、科技惠及民生、社会广泛参与等为内容。由科技局牵头,精心组织、周密安排,成功开展了各项丰富多彩、极具时代特色的科普宣传活动。在全县整个科技活动周期间,通过深入扎实的科普活动,广泛宣传了党和国家的科技方针、政策,把各种实用科技知识及时送到了老百姓手中。活动传授了公共卫生知识;防震防灾知识;各种致富、增收知识和就业技能,倡导健康文明的生产、生活方式,共发放科技资料和书籍45种5000多份,让广大群众切实感受到科学技术的力量,使全社会进一步形成崇尚科学、热爱科学、学习科学的良好风尚,达到了预期目的,取得了良好的宣传效果,广泛受到农民群众的好评,营造了学科学、用科学的良好社会氛围。

科技活动主题班会总结 第25篇

县委宣传部、县贸科局和县科协牵头,通过精心组织、周密安排,在县农业局、人口计生局、团县委、民政局、卫生食药_、教育局、工商局、质监局、安监局、民政局、司法局等16个单位和部门的配合下,在我县__镇成功开展了丰富多彩的科普宣传活动。现将活动总结如下:

县委、县政府领导高度重视科技活动周活动,听取汇报后要求把科技活动周办实办好,活动要惠及广大群众。同时县委宣传部、县贸易局、县科协联合下发了《关于认真做好__县__年“科技活动周”系列活动有关工作的通知》(普贸科字﹝__﹞号)文件,要求各乡镇和部门要根据本乡镇和本部门实际,开展适合公众需求的科普活动,扩大科技活动的覆盖面和影响力。

按照上级主管部门要求,结合我县当前农业生产实际,统一组织在我县__镇开展了大型的丰富多彩的科技活动周宣传活动。

5月13日上午,由县委宣传部、县贸科局和县科协牵头,组织了全县16个部门和单位共计32人,在__镇农贸市场开展了科普宣传活动。宣传活动开展正值赶场天,前来索要资料和咨询的'群众络绎不绝。县委宣传部、文明办作了文明礼仪、整脏治乱常识宣传;县贸科局进行了防震避震常识、知识产权法律法规及资助、__州科学技术进步条例、贵州秋冬作物抗旱技术、农村实用新技术等知识的宣传,并现场接受群众咨询;县科协宣传了经济作物高产栽培技术及管理等方面的知识;县农业局进行了辣椒、白菜等高产栽培、施肥及管理宣传;县卫生局宣传了疫病防病等方面的知识;县人口计生局进行了优生优育和生理健康等宣传;县草地中心对科学养羊作了宣传,并接受老百姓对牲畜科学养殖与疾病防治咨询;团县委、司法局、民政局、安监局、文体旅广局、工商局、教育局等部门根据自身特点,也广泛进行了各种科技知识宣传。整个宣传活动得到广大群众的欢迎,宣传点前排起长队,挤满了群众,等待科技咨询,索要科技资料。活动共发放宣传资料30余类10250余册(份),悬挂宣传标语和挂图6幅,接受咨询100余人次。

一是各单位领导重视,宣传活动组织有力。此次活动得到参与部门的重视,积极布署,认真准备宣传资料,抽派人员参与。部分县直部门主要领导或分管领导亲临宣传现场,确保宣传活动有序进行;各部门把这次科普宣传活动作为对外宣传各部门的窗口和充分发挥科技人员能动作用的良好契机,积极组织科技人员参与开展宣传和咨询服务。

二是活动讲求实效。此次科技活动周将宣传活动与我县当前抗击干旱工作及群众生产生活等有机结合起来,把科技送到老姓手中,及时有效地帮助群众解决生产生活中的热点难点问题。

三是宣传方式多样,影响广泛。参加宣传活动的各部门团结协作,强化宣传,营造声势,采取发放内容丰富的宣传资料、悬挂大幅标语、现场咨询等方式进行宣传,县电视台专门对宣传活动进行了报道,进一步扩大了科技活动周宣传活动的影响。同时各乡镇也按照文件要求开展科技活动周宣传活动。

总之,通过此次科技活动周的深入开展,广泛宣传了党和政府的科技方针政策和惠农政策,把各种涉及民生的实用科技知识及时送到了老百姓手中,让科技惠及民生,大大提高了全民科学素质,逐步增强了企业自主创新能力,让广大群众切实感受到科学技术的力量,使全社会进一步形成了崇尚科学、热爱科学、学习科学、应用科学的良好风尚,为构建和谐社会营造了良好的氛围。

科技活动主题班会总结 第26篇

本届科技节活动以“普及科技知识、提高科技素质,培养创新精神,增强实践能力”的思路为指导,提倡“节能、环保、创新、发展”的创作。通过举办科技黑板报、科学家的故事、科技画、科技小发明、小制作等寓教于乐的活动形式,使同学们体味到科学的无穷乐趣,收获了丰硕的科技知识,激发了孩子们从小爱科学、学科学、用科学的兴趣,培养了科技创新和实践能力。同学们在科技节的激励下,满怀信心,带着对科学的无限向往,阔步迈向21世纪。科技节即将圆满落幕,但那一幕幕精彩的瞬间,激动人心的时刻仍令我们回味无穷。

一、内容丰富,形式多样,营造浓厚的科学氛围

本届科技节在前几届的基础上,内容更加丰富,组织工作更为严密细致。形式多样,理论与实践结合,知识性与趣味性兼顾,既紧张又轻松愉快,营造了浓厚的科学氛围,达到了寓教于乐的目的。首先,在活动之前制定了科学、可行的计划,将科技节分为三个阶段:

第一阶段是大力宣传普及科技知识、营造科技氛围。在这一阶段举办了别开生面的开幕式,请科技总辅导员作“创新精神、创新能力”专题国旗下讲话,以生动、鲜活的科学故事讲述了作为科学家应具备的素质,引发了同学们发明创造的兴趣。

第二阶段是开展科技竞赛,深化主题阶段。设计安排了涵盖各年级、各学科的比赛,其中包括三个集体项目:科技黑板报、科幻画、科技手抄报、航模、科技小发明、小制作等比赛。丰富的竞赛内容、多样的竞赛形式,为具有不同特长的渴望多方面接近科学的同学提供了一片展示才华和学习知识的广阔天地,使每个同学都动手动脑,把科技节推向高潮。

第三阶段是展示科技成果、总结表彰。在这一阶段举办了科技小制作、科技手抄报、科幻画的专题展示,组织各年级同学参观。

二、“重在参与”的精神使所有同学都行动起来

科技节遵照我校一贯的宗旨,那就是使所有同学都参与到活动中来。丰富的内容和多样的形式充分调动了学生的积极性,强烈地求知欲望和重在参与的奥运精神也在孩子们身上体现得淋漓尽致:首先是对各项活动积极踊跃地报名参加,其次,在比赛中,同学们又发挥了良好的水平,取得了可喜的成绩。

三、“重在过程”使科学普及落到实处

我校的办学理念是“扬长发展”,办科技节的目的也正是为了让每一个孩子在探索科学的道路上留下深深的足迹,洒下辛勤的汗水,收获丰硕的果实,从而终生受益。本届科技节特别注重了过程本身的价值,这体现在对每一项比赛和活动,同学们都以极其认真的态度投入到准备中去。科技板报在内容上充分体现了孩子们课余查阅资料的功夫,既有科技常识、科技发明又有科学家的故事、科技制作的指导;既有报纸书刊的摘录,又有上网查询的最新信息。

“随风潜入夜,润物细无声”,科技节扎扎实实的过程正是以这种潜移默化的力量催开满园春色的。

四、开创一片天地,发挥个性,展示才华

科技节前前后后的一个月,师生们经历了探索的乐趣,创造的艰辛,使学生的心灵一次又一次受到震撼,从中我们感受到科技的巨大力量,看到了学生正插上科技的彩翼,看到了未来的希望。科技节虽然过去了,但我们将以此为契机,作为新的起点,再创学校科技工作新辉煌!

科技活动主题班会总结 第27篇

本学期我们充分发挥学校少年宫的作用,以为学生提供丰富多彩的课外活动,全面推进素质教育,丰富少年儿童课余文化生活,培养学生对科技知识的兴趣,引领学生个性化全面发展,真正实现从应试教育向素质教育的转变为主要目标,扎实开展起了少年宫的各项活动。科技兴趣小组成为全校学生最受欢迎的课外活动小组。根据学校少年宫的工作安排,进行每周一次活动。现将本学期科技小组工作总结如下:

一、活动内容:

1.学生通过这学期的学习,通过多种途径让学生了解许多科技知识。以图片展示、录像展示等形式让学生了解到了相关科技知识,领略到科技知识的无穷奥妙。

2.学生动手制作,开展小制作。学生在设计制作中,不仅可以学习巩固书本知识,加深对概念规律的深刻理解,更重要的是制作中的困难磨练学生意志,成功地喜悦激励他们不断进取,增强战胜困难的信心。

二、人员选定:

我们科技小组的人员是七年级至九年级每班五至八名的学生,通过参加科技活动引起学生学习的热潮,激发学生的学习兴趣。

三、注重动手能力,培养创造精神。

在小组活动中,还让学生自己动手,制作小模型、小拼图等。开拓学生的'视野,同时让学生也勤于动手,善于从自然界、从生活中发现问题,并找到解决问题的独特办法。

四、注重活动的拓展,争取家长的支持。

很多家长认为科技兴趣占用了孩子的时间,可能会造成孩子学习成绩的下降,针对这一点,我们注意和家长之间的沟通了解,让家长明白科技活动不仅不会影响学习,而且还会促进学习。因为科技创新大赛中的项目需要花费孩子们很多时间和精力,所以特别需要家长的支持和关心。

总之,创造思维和创新能力的培养是一个长期的系统工程,需要我们科技组的长期努力。而少年宫活动的开展有效的为农村学校少年儿童在课余提供了活动场地、活动的辅导、活动的组织,丰富了孩子们的课余生活,激发学生们的求知欲望,提高了学生们的学习兴趣,是农村青少年尤其是留守儿童们的生活乐园。

科技活动主题班会总结 第28篇

了解全面贯彻落实党的十八大精神,实施科技创新驱动发展战略,在全社会大力弘扬科学精神,进一步提高全民族的科学素质,实现科技知识和生活对接,营造学科学、讲科学、用科学的浓厚氛围,使科技知识重心下移。进一步增强学生对科技知识的浓厚兴趣,激发探索大自然的求知欲,增强学生动手操作和实践能力,大力实施素质教育。根据灵宝市委宣传部、灵宝市科技局、灵宝市科学技术协会《关于举办20xx年科技活动周的通知》相关要求,我校认真部署积极行动,营造科普知识宣传舆论氛围,以丰富多彩的的活动为载体,深入开展第十三届科技活动周。现将活动情况总结如下:

一、领导重视 宣传发动

活动开展以来,学校领导高度重视,对此项工作进行详尽的安排部署。召开专题会议,进行宣传发动。学校召开有物理、化学、生物、地理等教师参加的专题会议,学习相关文件,领会精神实质,使与会教师深刻认识到开展此项活动的必要性和迫切性,增强工作的自觉性和责任感,并对各自负责的工作进行具体的安排和分工。进行宣传发动,营造浓厚氛围。在学校的电子屏上滚动播出“科技创新美好生活”、“科技让生活更美好”、“普及科学知识提高民族素质”等宣传标语,在校园的醒目位置展出板报《20xx年科技创新美好生活活动启动》,以班级为单位出科普知识黑板报,真正让科普知识深入人心。

二、开展活动 深入推进

1、举行科技创新美好生活征文活动。学校在全校学生中间深入开展科技创新美好生活征文活动,在语文教师和理化生教师的指导下进行写作,同学们充分结合自己所学习的科学知识,用于解释生活中的各种自然现象,整合知识进行发明创造,一些学生充分发挥自己的想象力,设计未来的交通、住房、能源、生活等,体现了同学们的聪明才智。学校政教处组织相关教师对学生征文进行评审,优秀作文在校园展出。

2、举行科普知识讲座。5月24日下午,学校在教学楼前举行“科技创新美好生活”科普知识讲座,我校物理教师翟佳佳主讲,翟老师结合学生的认知特点和生活知识进行讲解,内容涉及到食品安全、生态环保、低碳节能、健康生活、各种电器、自然现象、防灾减灾等,本次讲座针对性强,切合学生的生活实际,由现象到本质,由原理到技能,学生兴趣高涨,反响良好。会后及时组织学生写出听报告会后的心得体会,并在班级交流。

3、开展实验技能大赛。在七八年级中间开展实验技能大赛,内容涉及到物理、生物科目。首先确定参赛选手和实验内容,然后在规定的时间开始比赛,看谁用的时间少、动作规范熟练、实验效果明显,对活动优胜者进行颁奖表彰。本次活动巩固了学生对所学知识的理解,提高了学生的动手操作能力,收到很好的效果。

4、开展科学知识普及活动。利用节假日和课外活动时间,在相关教师的带领下兴趣活动小组的同学深入社区、街头,宣讲科普知识,方便过往群众。同学们向群众宣讲食用碘盐、绿色食品、如何有效的鉴别地沟油、如何防止毒奶粉、如何做到科学饮食等,发放科普知识宣传册,并设立青年志愿者小小维修站,为群众免费维修各种家用电器,进行电器保养等。此项活动的开展,让同学们学习和实践结合起来,提高动手实践能力,树立服务人民的崇高思想,并且锻炼了学生的人际交往能力。

总之,本次科技活动周学校领导高度重视,充分进行宣传发动,详尽安排部署,以活动为载体深入推进,效果明显。提高学生的科技素质,实现中华民族的伟大复兴,是我们的责任也是我们的使命。我们将以此次活动为契机,推动科普知识宣传普及常态化、系统化,促进我校教育教学各项工作跨越式发展。

科技活动主题班会总结 第29篇

为大力弘扬科学精神,普及科学知识,传播科学思想,按照县教育局第二十四届“科技活动周”的总体安排,我校于5月x日至5月x日进行广泛开展科技活动。活动紧紧围绕“科学发展在我身边”主题,宣传普及低碳常识、低碳经济、低碳生活,学生感受到低碳对未来发展的重要性及环境保护的紧迫性,并以此为契机掀起科技教育活动的高潮,现将活动情况总结如下:

一、组织召开专题会议。

为了组织好科技活动周活动,我校专门召开专题研究“科技活动周”工作的会议,就活动的主题、活动内容和形式、活动的组织领导、部门分工与要求作出了全面系统的安排。

二、利用多种载体加大宣传。

在学校教学楼悬挂“科学发展在我身边”横幅,在学校橱窗张贴科技宣传画,营造科技教育气氛。同时通过板报、墙报宣传科技周的相关工作,并把《学校科技活动周实施方案》刊登在校报上,让教师、学生及家长对此项活动都能深入了解。

三、认真组织专题活动。

月x日,科技活动周启动仪式开幕。利用国旗下演讲时间,张校长宣读了《学校科技活动周实施方案》,并对具体工作进行部署。少先队代表对全体师生发出倡议书《普及低碳知识,走进低碳生活》。

2.以班级为主体,扎实开展各项活动。以“科学发展在我身边”为主题,组织召开了一次班会;开展了“四个一”活动,学生可以制作一件作品、撰写一篇论文、绘制一幅图画,读一本低碳知识读物,(四项活动中至少选择其一)。活动周结束后,学校领导小组对班级及个人作品进行了严肃认真科学的评选,评选出了优秀班级三个和优秀个人50名。除此,学校还开展了中高年级的“科学发展在我身边”的演讲比赛,取得了良好的效果及反响。

科技活动周是短暂的,但“低碳〃科技〃民生”是永恒的主题,科学发展更是一项长期而艰巨的工作。在全校师生的全员参与和共同努力下,我校正在形成节能环保,科技创新的良好意识,为打造美好的低碳生活而贡献自己一份力量。

科技活动主题班会总结 第30篇

为丰富学生课余文化生活,更好地发展他们的个性,真正实现从应试教育向素质教育的转变,为此成立了科技兴趣小组,以培养学生创造能力和动手实验能力为主要目标,现将本学期兴趣小组工作总结如下:

一、激发兴趣,筹建小组

在全校各班广泛宣传,形成一股踊跃报名、争入科技兴趣小组的热潮,在报名的基础上通过选择,挑选出一些有兴趣特长的学生参加各科技兴趣小组,同时准备必需的器材,并制定好活动工作计划,为下一阶段的训练做好充分的准备。

二、扎实工作,丰富内容

围绕计划我们有步骤地深入细致地开展了工作,不断丰富活动内容,改变活动形式,引导学生在盎然高涨的情绪下参加各种活动。

三、注重动手能力,培养创造精神

在兴趣小组活动中,我经常利用实验室的器材给学生做一些教材外的实验,开拓学生的视野,同时让学生也勤于动手,善于从自然界、从生活中发现问题,并找到解决问题的独特办法,这些办法如果能做成实物就是发明创造。不要以为发明创造是科学家的事情,小学生也能成为发明家。

通过活动的开展,学生的动手动脑能力得到加强,浓厚的兴趣得到培养,爱科学,学科学,用科学的意识逐渐深入。

科技活动主题班会总结 第31篇

一、宗旨

为了丰富校园文化生活,充分挖掘学生内在潜力,展示学生特长,提高学生综合能力,培养学生创新精神和实践能力,促进学生全面发展,我校特举办年度科技活动节。

二、活动主题

为贯彻落实建设节约型社会、创新型国家的精神,学校年度科技活动节的主题是:“节约、创新、发展”。要求学生从节省资源、节约能源、保护环境、以及未来的能源入手,主动发现、自主研究、自主创新。

三、组织机构

1、科技创新活动领导协调小组

组委会组长:蔡鹏图

组委会副组长:许金聚、陈燕墩

2、评委会名单:

科技制作评委:黄世元、陈永辉、谢剑峰、刘锦伟、王玲玲、刘凌鹏、胡艺群

科普征文评委:柯智贤、易宝琳、张晓鹏、郑明川

科普手抄报评委:谢章棋、陈锦洞

科普绘画评委:刘鹏鹏、陈建勋

3、大赛办公室主任:林海城

4、辅导老师:

科普征文辅导:各班语文老师

科普手抄报辅导:各班班主任

科普绘画辅导:艺术组老师

科技制作辅导:各班任课教师、信息技术教师。

5、作品上交地点:团委会

四、参赛对象:

全校学生

五、活动内容

(一)科普宣传

1、利用国旗下讲话,做好校主题科技节宣传发动工作。

2、利用板报、广播进行宣传,学校与班级各出一期科普教育橱窗和黑板报或手抄报。

3、各班级通过班会、团会活动、综合实践活动等途径,结合学生特点开展主题教育。

4、各学科也可根据学科特点,向学生进行相关的科普知识教育。

(二)科普实践

1、利用班级活动,开展各项科普活动竞赛选拔活动。

2、学生每人选读一本科普读物,写出读后感。通过因特网在网络上学习科技知识,收集科技资料,在班会上互相交流。

3、开展一些科普实验、饲养、栽培活动,写一篇科技小论文或观察日记。

4、举办一次科普知识讲座,召开一次科技教育的班级活动。

5、组织学生看一场科普录相片。

(三)科普比赛

1、科技创新制作活动

科技创新制作活动分为个人项目和集体项目;按所研究的领域分为数学、物理学、化学、微生物学、环境科学、生物化学、医药与健康学、工程学、计算机科学、动物学、植物学、地球与空间科学、行为与社会科学等13个学科。以实物、模型或设计图参展。参赛作品应围绕科技节主题,有科技含量、创新性、实用性、美观性与学生课余生活联系密切,提倡利用废旧物品为材料进行科技制作。

可以下几种形式:

(1)“科技创新小制作”——比如利用身边的旧电器、旧玩具、旧包装等物品,运用科学原理自主创新。比如:发现生活、学习用品中的.不足、缺陷,发明创造出可以弥补不足与缺陷的小发明。制作成可以操作使用的实物作品或实物模型。

(2)“电脑制作”——电脑绘画、电脑动画、网站(网页)设计、程序设计、自动控制等。将作品制作成光盘参展,另附说明书。

(3)如无制作条件,也可以只写出创造发明创意,包括设计思路、设计原理、设计图纸等。

(4)其它科技小发明或者创意等。

数量要求:每班择优选送1—2件

科技活动主题班会总结 第32篇

随着教育改革的深入开展,全民科技活动的推广,社会主义建设发展的需要。我校为适应当前素质教育的大环境,全面提高学生素质,发展学生的个性,我校的教育特别注重学生科学素质的'提高和培养。,以科技活动月为载体,开展了科技小制作,科技小发明,科技实验,教学教具等科技创新活动。这些活动吸引了广大师生的兴趣,丰富了学生的业余生活,提高了学生的科学素质,极大地调动了学生参与科技创新活动的热情。

一、进一步完善科技组织的建设为了积极推动我校科技活动的开展,学校成立了以肖胜校长为组长,林道洪副校长为副组长,全体任课教师为成员的科技活动领导小组。

二、加强学校科技教师的培训工作,为学校科技活动提供保障今年我校为了提高科技辅导员教师的科技辅导水平,学校采取“请进来、走出去”的方法,加大投入。对学校科技辅导员教师进行了科技知识的培训,学校通过各种方法对科技教师进行了不同形式的培训,大大提高了我校科技辅导员教师的水平,增强了我校科技教师的科学素质,为我校科技活动的开展打下了坚实的基础。

三、积极开展形式多样的科技创新活动我校结合教育的大环境和学校的实际情况,积极开展了形式多样的科技活动。在这次活动中,我们收到了50多篇小论文,以及11项小发明、小制作。并举行科幻画展览,学校为了培养学生的科技想象能力,4月在全校范围内举行了科幻画展览活动,在该科幻画展览活动中,共收到学生绘画200多件。经专业教师的评选,选出了20多幅科幻画进行展出,并选出了10幅优秀作品参加区级比赛,通过该次活动,培养学生的科学想象能力,提高了学生的绘画水平,提高了学生的学习科学的积极性,同时也培养了学生的观察能力,动手能力

科技活动主题班会总结 第33篇

一、明确办学思想,加强创新教育工作

学校把科技教育作为学校工作的重要组成部分,专门成立了科技领导小组,由校长负责,由团委书记和科技小组辅导员老师组成的校级青少年科技活动领导小组,带领班主任,组织各班学生开展丰富多彩的科技活动。每学期学校科技活动领导小组成员负责制定学校科技创新活动计划,开展相应科技创新活动。注重发挥学校、社会、家庭三方面力量,并结合当地实际情况,因地制宜,因时制宜,综合推进学校的科技创新教育。

二、超前思维,追求时代教育思想

学校特别注重的个性张扬和特长的发展,提倡学生在动中学、用中学,积极参与社会实践活动,走进社会、了解社会;通过参加科技创新活动,培养自身的创新精神和实践能力,成为身心健康、素质高雅全面的中学生。学校举办了“科技艺术节”活动。学校教务处制定了实施方案,成立了组织机构,精心组织,认真培训,学生的科技热情高涨。这无疑是对教育负责、对学生发展负责,是体现新时期教育有力举措。

三、专题讲座引然科技文化氛围

学校领导充分认识到培养学生创新精神和创新意识的重要性。通过《科技伴我成长,创新助我成功》专题讲座,提高了师生对科技活动认识,激发了储存在师生心中的使命感和责任感。师生近距离的感受到科技的魅力,教师对青少年科技活动认识提高了,学生对科技活动热情被激活。于是学校组织学生报名、定时进行辅导培训,经过活动的普及开展,一件件科技、艺术作品在学生手中诞生,就这样学生科技活动在我校扎根繁衍。

四、内激热情、提高科技活动质量

学校领导在活动中认真观察,试图发现校内科技活动的热心人。发挥学科互补优势,物理教师王作信、施丽凤,化学教师孙红霞、田铭艳,生物教师胡伟、鲁荣忠,美术教师马劲可以利用学科特点组织学生开展小发明创造、制作,也可以辅导学生绘制、设计等各种活动,应该成为学校辅导学生科技活动的主力。从此,他们俩成为学校科技、艺术、竞赛的组织和辅导者,并乐此不疲。

科技活动主题班会总结 第34篇

为贯彻“厦门市教育局关于开展厦门市科技界活动的通知”精神,培养师生的学科素养和实践能力,科技活动是让广大学生充分感悟科学魅力,培养学生的创新意识和实践能力的一种有益的活动,为此,我校师生积极开展一系列相关活动。

在活动中,我们营造了浓厚的学科学、爱科学、用科学的氛围,促进少年儿童科学素养的提高,在本次活动中,通过讲科学家的故事、读一本科普读物、画一幅科学幻想画、制作一个科技作品等活动,努力加强对少年儿童进行科技教育和能力培养,不断提高学生的科学素质。以下对我校这次科技节活动工作进行总结:

1、为了切实有效的组织开展好这次科技活动周,校长为此专门召开了宣传动员会,明确本次活动的目的与目标,为科技周的顺利开展起到决定性的作用。同时,学校在经费、师资力量调配上为科技周开展各项活动予以优先的保障。

2、各班级在班主任老师的指导下,建立了班级科普小组。根据我们学校实际情况,立足于农村现实,着眼于农村特色,开展丰富多彩的科普活动。

3、学校科技活动周在校长叶瑞典同志的指导下,开展了宣传发动、组织实施和总结表彰三大方面的活动,使我校的科技教研活动正常有序,并在去年的基础上又了较大的提高,科技活动富有成效。

我校的科技周具体活动开展了以下几个方面:观看科普片、运用废旧物品进行小制作、电脑兴趣小组、科普黑板报评比和科普知识竞赛等等,突出“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造”的科普内容。倡导建立资源节约型、环境友好型社会,促进人与自然的和谐相处的主题科普活动。

科技活动主题班会总结 第35篇

创新,是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。为了进一步培养少年儿童的科技创新意识和求知探索意识,展示青少年的想象力和科技创新能力,增强少先队员的主人翁意识,我校开展了科技创新系列活动。在“科教兴国”的战略思想指引下,我们将科技教育贯穿到学校的素质教育工作中去,努力探索出一条以科技教育为切人口,开展多层面素质教育;培养跨世纪创造性基础人才的教学改革道路。

一、积极组织好一年一度的科技创新大赛。

第一阶段:发动宣传

我们在接到县科教局下发的“关于在全县少先队员中开展科技创新系列活动的通知”后,就在学校领导中学习讨论,领会精神,初步拟订了活动的总体思路,然后向全体老师转发了通知,利用政治学习、集体晨会的机会,组织全校教师、学生学习通知,明确规则,深入贯彻。大队部在全校三~六年级全体队员中积极收集队员提供了创意,有目的的选出了参加科技创新大赛的科技小发明、小论文参赛项目,活动由学校科技辅导员专人负责,为学生提供咨询服务和活动辅导,为学生排忧解难,真正使每个学生能在活动中有所得,使活动落到实处。

第二阶段:组织实施

活动落实分两步走,第一步:由各年级组以班为单位开展活动,要求人人参与,个个行动。第二步,由班级比赛的作品中,选拔出参加校级比赛的作品,然后再选出上送到县参评的作品。

第三阶段:总结表彰

在上选出上送到县参评的作品前,全校举行一次科技作品展,根据比赛中得分高低和学生的创意程度评出比赛的一、二、三等奖,张榜表扬。此外在活动前,请队员谈构思,讲设想,碰撞学生的思维火花;活动中小记者进行采访,感受热烈的比赛气氛,体验活动的紧张和快乐;活动后组织队员谈体会,写感想,进一步深化活动精神。通过这一活动,同学们不仅动了手,动了脑,学到了知识,锻炼了能力,更重要的是培养了一种积极进取,不断创新的理念,也调动学生全方位地参与学校少先队活动的热情。

二、科普活动常抓不懈。

在今年的科技创新大赛中,由我校李芳媛,聂晓昕撰写的科技小论文《关于莲山镇废弃石场的调查》被县科教局选送到地区参评,由邓俊伟,李芳媛制作的《自动水开关》,《免捡瓶盖撬》科技小作品也被上送到地区参评。“冰冻三尺非一日之寒”,这与我校长期不懈的抓好科普工作分不开的。为了在学校营造良好的学科学氛围,我校开展了丰富多彩的兴趣小组,有科技兴趣小组,书法兴趣小组,手工小组,生物兴趣小组等,兴趣小组的成立给学校带来了巨大深刻的变化,主要表现在孩子们的求知欲和聪明才智被极大地调动起来,动手动脑激发了他们空间想象和发明创造的潜力,使他们思维更敏捷,观察更深刻,感受到自己的价值。从而,更具备了自信心、自制力、耐力、毅力、承受挫折和失败的勇气等心理素质,关心集体荣誉的人多了,做好事的人多了,由此,整体带动了学生们素质的提高。

一学期来,我校科技活动开展得朝气蓬勃,有章可依,具有较强的操作性,它同时也留给我们很多的思考,相信这一活动的意义还远不如此,创新将在同学、老师的心中生根、发芽,结出硕果。

科技活动主题班会总结 第36篇

根据上级的统一安排和部署,我校开展了资料丰富、形式多样的科技活动,总结如下:

一、精心组织

1、宣传发动,认识开展活动周的重大好处。

紧紧围绕“创新科技”的主题,让大多数学生参与进来,资料与教学紧密联系,又贴近生活,营造科技活动周浓郁的校园氛围。

2、认真组织,安排好活动周各项工作。

二、形式多样

1、利用橱窗宣传,把作品展示给同学们。

2、我们举办了科技论文、科幻画画展、模型制作等一系列比赛。各班选出优秀作品上交校园,然后校园评出一、二、三等奖。

本届科技活动周精心组织保证了各项活动的顺利开展,学生参与热情高,上交作品多,开展得比较圆满。但是我们也会总结经验,积累成果,再接再厉,把校园的科技活动办得越来越丰富多彩。

科技活动主题班会总结 第37篇

一个充满生机,孕育希望和收获成功的九月已悄然而去,20xx年和平路小学科技节也圆满落下帷幕。本次科技节在王校长的宣传动员下、教导处、政教处的统筹安排下,科学组、美术组老师们的全力投入,在全校师生的共同努力下,我们把“创新发展,全民行动”这一主题科技活动发挥得淋漓尽致,活动均取得了圆满的成功。

通过这样一个共同交流,提高了广大师生们和家长们的科学素养,在学生的心灵中播下了科学的火种。

一是科技节氛围浓。

本次科技节从九月中旬开始到九月下旬结束,经历了半个多月的时间。在此期间我们举行了丰富多采的科技活动。如学校通过校园举行科普知识宣传、开展了阅读课外科普书报、编写“科普知识”小报或者环保“节能减排”小报比赛,各班出一期以创新发展,全民行动活动为主题黑板报,举行了校科普知识竞赛、以班级为单位上报两个“节能减排金点子”并评选出最佳金点子,等活动。这些形式多样、内容丰富的科技活动,倍受全校师生欢迎,大大刺激了师生们参与科技活动的热情和积极性,也让全校是师生享受一顿科技大餐,让他们在科技实践活动中亲近科技,认识科技,爱上科技。这些活动还锻炼学生的实践操作能力,培养了探究意识和创新能力。

二是学校高度重视

开幕式上,王校长在百忙之中,为全体学生做了重要的宣传和动员讲话,热情洋溢的的话语让全体师生积极踊跃投入到科技活动中来,也确保了整个科技节活动的顺利开展。教导处主任召集各个项目负责人开会,共同探讨科技节的活动方案,周密安排了活动的开展时间、地点、流程。科技节的活动方案出台后,各部门各年级特别重视,学校开展了校园举行科普知识宣传、科技黑板报宣传等渠道,积极发动,多方动员,鼓励学生参加各项科技活动。许多班主任老师组织学生认真学习活动的方案,让学生了解开展科技节的目的、意义,了解这次科技节的活动项目,积极引导学生参与各项比赛活动。正是有了学校领导的大力支持,有了全体师生的共同努力,我校的科技节才得以成功举行。

三是科技活动多,学生参与度广

本次科技节活动内容丰富,如在学校组织科学教研组的教师对以班级形式上交的“科普知识”小报或者环保“节能减排”小报、科技小制作、小发明进行打分,在这些小报、小制作和小发明中,大部分学生能从节约能源、保护环境入手,发现问题、解决问题,力求创新、实用,贴近生活.学生通过此项活动培养了创新精神和动手能力,提高了科学素养,形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的良好风尚。9月24日学校组织科学教师对学生上交的科技小论文进行评定9月25日美术组和科学组的教师们对全校每班的以创新发展,全民行动活动为主题黑板报进行了评比,每班的黑板报出的非常的有科学味,体现了创新精神,在学校举行的科普知识竞赛中选手们展现了良好的

科学素养及通过创新可以改变我们的生活,以及科学精神及创新成果在人类的生产生活中的应用。各班的孩子们集思妙想报送上来的节能减排金点子非常值得大家借鉴,看了之后很有感慨。所谓群众的力量是伟大的。

四是学生更加懂得团结协作,增强了集体的荣誉感

本次科技节,许多项目都需要学生依靠团体的力量完成,如。因此,本次科技节不仅促进了学生动手能力的提高,让学生在玩中学,在学中玩,增长了见识,又拓宽了科技视野,而且使学生学会互相帮助,懂得了团结协作,更加增强了集体的荣誉感,班级的凝聚力有了很大的提高。

科技节历时半个多月里,孩子们用他们善于发现的眼睛,在生活中看到了科技,找到了科技。原来科技就在他们身边,它可以帮助他们快捷的解决很多问题。科技,不仅仅体现在实物方面,还表现在科技的方法上。科技的方法可以帮助他们巧妙得解决很多难题。他们经过查找资料,经过认真研究,写出很很多优秀的科技小论文,在这一过程中已经让科技伴随着同学们快乐飞翔了。

半个多月的`科技探索让师生们意犹未尽,科技节的美好回味恒久的留在每个人的心里。意义非凡的六月,在我们幸福满满的笑对喜人的收获时,我们仍然满怀热情与期盼,我们向科技进军的脚步不会停止,我们不断探索,奋发向前的科技精神不会停歇。我们这支勤奋求实,开拓创新的队伍将一如既往的带领着我们的孩子在科技的世界遨游,品出科技的味,读出科技的美,让科技的光芒为每一个善于发现

和运用它的人们感受到我们生活的每一个角落,让科技的光芒为每一个善于发现和运用它的人们感受到温暖。让孩子们的梦想,在科技节的促动下飞得更高、更远!

科技活动主题班会总结 第38篇

按照省、市开展科普宣传周活动的通知要求,在市委、市政府的正确领导下,在市科普工作领导小组各成员单位和市科协各所属团体的共同努力下,在社会各界大力支持和广泛参与下,我市于5月16日-23日期间,在全市范围内开展了以“科学生活、创新圆梦”为主题的20xx年全国科技活动周暨泰兴市第26届科普宣传周活动。本届科普宣传周活动以党的群众路线教育实践活动为契机,以“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造”为主要内容,开展了一系列贴近实际、贴近生活、贴近群众、内容丰富、形式多样的'科普活动,并经过新闻媒体的大力宣传,在全市上下营造了浓厚的科普氛围,取得了比较明显的成效。现将本届科普宣传周活动总结如下:

一、领导重视,组织到位,做到统一部署,积极实施

市科协根据省、市科普宣传周活动的要求,认真策划我市科普宣传周的重点活动,拟定了本届科普宣传周实施意见,在市委、市政府领导的认可和支持下,以两办的名义下发了实施意见。市科协根据实施意见,对重点活动进行认真策划,形成具体方案。随后,市科协又组织所属团体秘书长、相关单位分管负责人召开了科普宣传周工作部署会,做到科普宣传周任务、要求齐部署。同时,市领导对本届科普宣传周的活动也非常重视,在帮助协调解决科普宣传周活动难题的基础上,积极参与到各项活动中。领导的高度重视为本届科普宣传周创设了良好的外部氛围,也提升了科普宣传活动的品位。

科技活动主题班会总结 第39篇

科学是无止境的,科学的精髓在于创新,只有不断创新,不断探索才能使社会进步,使社会发展。我校本着这种精神解放思想,善于提出新问题,勇于开拓新领域,探求新知识,创造新方法。充分发掘学生的潜能,培养学生的创造力,使之成为学生素质教育的重要组成部分。现对我校的科技活动做以回顾:

(一)、20xx年呼图壁县第四小学科技活动小结

本年度活动的指导思想是为弘扬科学精神,普及科学知识,传播科学思想与方法,培养学生思维能力、动手能力和创造能力,提升校园的科学文化品位。

1、“科技小制作”本次活动共收到科学小制作14件,本次评选的制导思想是,低年级注重学生的参与意识、环保意识和动手能力;中、高年级在注重学生的参与意识、环保意识和动手能力的同时;作品要有一定的科技含量和创新思想。

2、_动动脑筋_比赛是在科技活动室进行的,利用七巧板拼装各种图形,闯关活动以班级为单位,每个班级给一张图形,按照给的图形拼装成型,在3分钟内,评委根据拼出图形的时间先后评分,先拼出者得满分,拼不出者不得分。

3、讲座由杨卫华老师主讲,讲座的内容有创造性思维和科幻画创作两个部分组成,杨卫华老师从创造性思维与再造思维、创造性思维的几个特点、创造性思维的形式及过程等三个方面阐述创造性思维的独创性。列举了方形的西瓜、新的蜡烛的造型、各种各样的自行车、新的电脑桌的造型等生动、形象的事例,激发了学生的创造火花;杨卫华老师从“科学幻想绘画”的概念、特征、要求、涉及的科学技术领域以及科学幻想画与其他类型绘画有区别等方面解读了科学幻想绘画的科学性和力求前瞻性的特点;从选题构思、形象素材、画面构图、色彩运用四个方面说明了科学幻想绘画的创作技巧,讲座受到了到会学生的一致欢迎。

(二)三模活动总结

呼图壁县第四小学航模代表队是一支有着光荣历史的队伍,多年来,在省、县教电中心、三模比赛中,先后100多人次在省、县各级大赛中获奖,其中今年有3人参加了省级科技小发明竞赛。

1、20xx学年参加呼图壁县航模比赛成绩

马小龙获得弹射飞机第一名;

马晓雨橡筋动力飞机飞出了48秒的好成绩,获得了第一名。

马小龙、陈贺奎获得直升机竞赛二等奖。

呼图壁县第四小学代表队获得了全县第一名的好成绩。

2、在20xx学年我校学生参加县教电中心、科协举行的风筝比赛

陈子旋、胡艳洁、徐家伟分别获得二等奖,呼图壁县第四小学代表队获得了二等奖。

3、在20xx学年我校参加了县教电中心举行的车模比赛

四驱车竞赛:马小龙获得了二等奖、叶里多斯获得了三等奖

遥控车竞速:阿亚孜获得了二等奖。

呼图壁县第四小学在十七支代表队中获得了团体二等奖。

我校代表队在全县的科技活动中活动中均能获的团体名次,受到上级领导的好评。这些成绩的取得是和学校的支持,家长的配合,学生的努力分不开的。

总体来说我校的科技活动成绩是取得了一些,我们不会沾沾自喜,我们会更加努力进取,我们有信心在上级领导的关心和全校师生的共同努力下,我校的科技活动一定会有更高层次的发展。

科技活动主题班会总结 第40篇

20xx年以来,在集团公司党委和集团公司的正确领导下,在上级业务部室和各兄弟单位的大力支持下,xx公司按照集团四届三次职代会安排部署,紧紧围绕“发展、质量、效益”三大主题,以油田“作风再转变、潜力再认识、对标再分析、办法再创新,打造一流上水平”和“从严管理年”活动为抓手,科学谋划发展思路,务实推进发展举措,较好地完成了各项生产经营建设任务,保持了安全、稳定、和谐的发展形势,下面对公司20xx年上半年各项工作总结汇报如下:

一、上半年各项工作指标完成情况

上半年特别是二季度以来,公司上下统一思想、坚定信心,心往一处想、劲往一块使,发扬xx人顾全大局、无私奉献,团结拼搏、敢打必胜的优良作风,大打生产经营建设进攻仗,实现了时间、任务双过半。

――生产指标完成情况:上半年共计完成新井工程xx口,老井恢复xxx口,基建、站类工程运行23项,更换储油罐、加热炉、抽油机等设备xx台,预制维修类工程完成126项,焊接管线xx米;全年共完成台班xx个,累计倒液xxx万吨;全年注汽锅炉累计完成xx口井共计xxx吨注气任务,完成酸化料配制xx口井xxxx立方,现场供料xx井次xxxx吨,卤水xx井次xxx方,酸化缓蚀剂xx吨、粘土稳定剂xxxx吨、铁离子稳定剂xx吨,全年累计完成xx口井次的洗井、监测、计量任务;混凝土生产xx吨;为蒙古公司出口价值xxx万元xx车次物资;各类成品油销售供应xx吨,物探代储加油xx吨。

――经营指标完成情况:上半年实现收入xxxxxx万元,完成年度预算收入的xx%,实现利润xxx万元(不含德美源油、水成本)。

――安全环保指标完成情况:无重特大事故发生;新、改、扩建工程项目安全“三同时”执行率、单位负责人、安全管理人员和特种作业人员培训取证率、特种设备注册检验率、食品卫生合格率、商品混凝土质量合格率均100%;未发生重特大环境污染、生态破坏事故;外排工业废水达标率大于98%;危险废弃物妥善处理处置率100%;防尘控制率95%,全面完成集团公司和xx公司下达的安全环保各项指标。

二、上半年工作回顾

回顾上半年各项工作,主要有以下经验做法:

(一)团结一心、攻坚克难,安全生产总体目标实现新提升。20xx上半年公司上下按照“科学运筹、创新管理”的工

作思路为指导,充分调动各方面积极因素,前线后勤通力合作、攻坚克难,大打提质提速提效进攻仗,安全生产建设水平取得了新提升。生产建设方面:进入20xx年以来,由于受恶劣气候、生产任务增幅大、时间要求紧等因素影响,公司各条生产战线一度陷入被动,面对严峻形势,公司党委和xx公司审时度势,科学决策,组织发起了“大干40天”的上产攻坚活动,广大干部员工团结一心,奋发大干,抢抓机遇加快生产,不仅扭转了被动局面,同时为半年各项目标实现“超过半”奠定了坚实基础。安全环保方面:结合“从严管理年”、“安全生产月”活动的相继开展,xx公司也通过推行“一分钟应急处置程序”和创新开展“网络安全教育培训”等方式,进一步强化了安全生产责任制落实,加大了特殊时期、特殊设备、关键部位和直接作业环节的安全环保监督检查力度,上半年组织广大员工签订各类安全承诺书共计1794份,

签订率100%;共监督检查现场206个,共查出问题167项,现已全部督促整改完成,同时针对雨季气候特点,委托胜利油田技术检测中心对公司重点要害部位防雷接地设施770处检测点进行了专业检测。

(二)精细管理、量化考核,经营管理水平取得新成效。围绕“作风再转变、潜力再认识、对标再分析、办法再创新,打造一流上水平”和“从严管理年”主题活动,以及对集团公司管理会先进经验的学习推广,公司进一步优化管理流程,完善经营管理制度,严控成本支出,建立全方位的经营量化评价考核体系,逐步营造了超前控制、全员参与、精细管理的浓厚氛围。一是着力强化全员精细管理理念,实现精细管理的超前控制。要实现经营利润、成本目标控制,必须针对基础工作、保障制度等目标层层细化,落实到具体的岗位和个人,让每一个岗位和个人都有与自己责任和能力相适应的经营管理目标,所以,xx公司在坚持过去成本目标控制的基础上,以“五个节约”活动强化单项工作、单项措施、目标、责任的落实,并以单项工作绩效的汇总评价效果作为个人、岗位、单位绩效评价的依据,每周评价排名与岗位工资挂钩,彻底消除了单一的成本目标对员工工作考核的片面性。使公司经营管理的各项工作全部实现长、中、短期利益综合考虑的日薪体,企业的各个员工、技术人员、管理者都能像干自己的事情一样做好各项工作,像花自己的钱一样控制成本,做到科学管理、精细管理,确保经营目标、整体效益的实现。二是着力完善经营管理目标体系,实现经营目标稳步推进。今年,我们结合管理会先进经验的学习和推广,重新制定了xx公司管理目标特别是经营管理标准。公司先后制定管理标准20余项,这些标准以直接操作成本为管理目的,对降低各项成本所涉及到的各个环节,分别制定更为具体的单项目标,逐级细化,直至将责任落实到岗位和个人。截至目前,公司按照油田同

行业先进经营管理水平,先后逐步建成了一个“自上而下层层展开、自下而上层层保证”的`经营目标管理、量化考核的经营管理体系。三是着力突出制度建设实效性,实现量化考核覆盖全过程。全员经营管理,除建立起经营管理目标控制体系,还需要量化到经营管理覆盖的全过程。层层建立规范的成本控制制度,对不利于成本控制的人和事进行约束。从工程预结算、物资采购、质量索赔到成本分析、签字结算程序等制定详细的标准和程序,努力做到控制维护性成本从一人一事做起,从一点一滴做起,坚决杜绝影响成本控制因素的存在。通过建立小改小革、五个节约、修旧利废等成本挖潜管理制度,对潜在的增效措施给予奖励,鼓励员工开展科技创新、挖潜增效,最大限度地挖掘成本控制潜力。四是着力推进岗位量化考核,实现全员岗位职责具体化。有效地控制各项成本必须调动全员参与管理的积极性,直接成本发生在基层员工身上,必须调动基层员工承担起应有的管理意识。实施全方位的经营量化评价考核,建立以绩效评价结果为依据的收入分配竞争机制,使公司经营管理迸发出了源源不断的活力。今年以来,我们以建立完善员工量化评价体系为切入口,以准确反映主观努力效果和管理水平为目的,细化考核指标,营造公平的竞争环境,充分发挥了每一个责任主体的积极性和创造性,在各单位内部层层建立了科学的量化评价考核体系,使量化排名落后者能够面对现实,找准差距,发奋努力,形成优胜劣汰,争优创先的竞争机制。

(三)引导教育、聚焦制度,从严管理年活动取得实效。自集团公司活动部署启动会后,xx公司按照第一阶段活动安排,紧密结合公司实际情况与年度目标工作,立即行动,迅速在单位内部进行宣贯学习,认真组织全员开展从严管理座谈会、大讨论、制度完善的工作,确保从严管理年活动更具实效性。一是抓好引导教育,充分认识从严

管理活动的重要性和迫切性。从严管理不是没有依据的“瞎严”,也不是管理者主观随意的“乱严”,立足实际,xx公司制定了切合公司实际的活动方案和运行计划。并通过启动仪式、领导下基层宣传发动、开展大讨论等形式明确从严管理年活动的重大意义。从严管理落实在xx员工队伍建设上就是严格要求、严格教育、严格管理、严格监督。为让活动取得扎实效果,公司要求中层以上管理人员在参加完讨论座谈的基础上提交座谈讨论心得体会,截止目前我们共收集心得体会30余篇。二是聚焦制度建设,克服认识误区,全力整改,争创一流管理制度体系。从严管理,制度体系是基础,落实执行是关键。从严管理首先要加强制度建设,只有建立最为完善的管理制度体系,从严管理才有现实基础。实施科学、有效的管理,就要按照“零容忍”“一票否决”“党政同责、一岗双责、齐抓共管”的要求,实施问责追究。5月份,xx公司先后组织业务部门和基层单位,对劳动纪律管理、薪酬工时考核、安全监督检查、设备考核、生活后勤管理及党建等30多项制度,进行梳理、修订。为解决制度上下不衔接、可操作性不强、考核不严、责任不清等问题,我们采取集中讨论修订的办法,强化各项制度的针对性、有效性、可操作性,确保修订后的制度管用、好用、实用,对涉及员工切身利益的制度及时广泛征求各个层面员工意见和建议。同时,我们按照“人人从严、事事从严、处处从严”总体要求,先后组织了劳动纪律、安全环保、设备管理等三个现场检查小组,深入一线班组,查找劳动纪律、安全质量巡检、现场规范、台账资料、设备管理等方面问题37项。对照问题,我们充分研究分析,制定整改措施,不断提升班组基础管理水平。

(四)为民服务、创先争优,和谐稳定环境实现巩固提升。今年以来,我们结合“创先争优促发展、打造一流立新功”主题活动和党

科技活动主题班会总结 第41篇

永顺县青少年科技创新大赛是在充分吸收和总结前几届大赛经验的基础上举行的。县教育局、县科协针对往年科技创新大赛中存在的问题,把加强业务知识培训作为助推青少年科技创新大赛上新台阶的重要举措。始终加强领导,广泛发动,精心组织,严格评选,规范操作,取得了优异成绩。

一、切实加强组织领导,完善创新大赛体系

县科协、教育局联合下发了永教通21号和70号文件,即《关于举办永顺县青少年科技创新大赛的通知》,制定了竞赛规则、活动方案,建立了规范的大赛评估和管理制度,做到有章可循。成立了由县教育局、县科协领导,各学区、县直各校参加的_永顺县青少年科技创新大赛_领导小组,负责全县大赛的组织领导与协调。本次科技创新大赛活动共分两个阶段:一是20xx年春季举办全员参加的校级竞赛活动,二是各校选送优秀作品参加20xx年11月举行的全县科技创新大赛活动。

二、搞好宣传发动,强化业务培训

三、精心制作作品,坚持初赛初评

动员及培训会议以后,各中心学校加大了组织领导力度,绝大部分学校迅速行动,制定科技创新大赛实施方案,抓紧有效时间组织学生制作参赛作品。

万坪学区决定把今年举办青少年科技创新大赛,作为认真实施未成年人科学素质行动、为国家培养创新型人才的战略举措。成立了由校长牵头,教科室和年级组具体组织,相关处室负责人参加的领导小组,负责本次创新大赛的领导、协调、督促工作。教科室认真规划,科学实施,全体教师引导学生,确定研究创新领域,科学测算实验,全体学生人人参与,利用课堂所学的科学理论知识,亲自动手、亲身实践,制作出各种类型的科技作品162件,初赛共评出获奖作品31件,报送县活动中心参评。其中简易机器人、多功能测量仪、诺亚方舟获全县一等奖。特别是简易机器人,学生只用一个电池盒、小马达、开关,经过几个小齿轮传动,用几块吃冰淇淋用的小木勺,很巧妙做成了能直立行走的机器人,不仅形态逼真,而且步伐稳健。从作器的创意中看出,学生能很好的应用齿轮传动和转动与平动互相转换技能,是一件很好的作品。

县民族实验学校组织学生在各种活动中采用多种多样的方式去获取他们想知道的信息:有的向阅览室借阅报刊来查阅相关资料信息,有的向周围熟知人群作问询调查,有的通过互联网查询更加广泛的资料信息,调查的范围非常广泛。通过评选,上报作品31件。其中12件作品分别获一等奖、二等奖和三等奖。其中捡板栗球的防刺手套构造很简单,就是在普通手套的手指头上放置一个塑料管,但是学生在捡板栗球刺伤手后产生的一种创新设想,简单的结构,很好地解决了防刺问题。这正是技术的创新源于实践,源于改变自身的生成条件和改造自然的愿望这种说法。

首车学区在大赛活动中,坚持把青少年科技创新大赛与全体师生的科普工作相结合、与提高学生的综合素质相结合、与创建科技示范学校建设相结合;认识到位、人员到位、措施到位;按照校不漏班,班不漏人的原则组织参赛。各班制定活动方案和计划,认真组织实施。组织科普知识讲座、开展课外科技活动,积极开展创新作品制作,分校、分班组织参赛作品,班级初评,学校组委会综评。由于措施得力,本届大赛的作品数量和质量都比较好,活动中心共收到小发明、科幻画参赛作品41多件,经过评选委员会认真评选,有18件作品获奖。特别是两岔学校发明的高空剪枝摘果器,创意简单而独特。学生在农村果树修剪、摘果实践中,发现高空中剪枝摘果都很危险,就发明了高空剪枝摘果器。作品应用了滑轮杠杆等技术,能很好的把知识用于实践,这正是我们培养学生的方向。在剪子的下方设计一个收集果子的.漏斗,这也是学生在实践中发现问题,及时改进的好法子。

塔卧学区在积累去年参赛经验的基础上,各班班主任、理化生等学科教师,积极引导学生动脑、动手,创作了丰富的作品,学校组织相关人员进行了初评,涌现了25余件富有创意、具有科学性、先进性和实用性的作品。

泽家学区发扬成绩,再接再厉,精心组织,在初赛初评的基础上,共选送23件优秀作品到县参赛。

高坪学区的远距离点火器,就是在化学课中,做氢气燃烧实验,学生不能点火,老师点火也非常危害,能否做到远距离点火呢?学生观察液化气点火,打火机点火产生联想,利用打火机内的压缩冲击起电器产生的上万伏的高压电,用电视机中的闭路线作导线,进行远距离高压送电,很好地实现了远距离高压点火。

长官学区、永茂学区、石堤学区、城郊学区、永顺二中都能积极选送优秀作品参赛,成绩突出。

全县参赛学校达到41所,占学校总数近70%。各学校普遍坚持初赛初评,做到把最好的作品推荐到县里参加评选。

四、严格作品质量,评选优秀作品

今年,县大赛组委会严把作品质量关,规定了13类不接受申报的项目,即:药品和食品类项目;以往参加过青少年科技创新大赛的获奖项目;不是一年内完成的项目;与国家现行法律法规有抵触的项目;危及生命财产安全的项目;参加过以往奖励活动的获奖项目;个人直接申报的项目;未经乡镇组织初赛初评并正式推荐的项目;没有实物或说明书是手写的项目;画幅尺寸不够、无贴签标识的项目;申报书内容不全、份数不够的项目;超过申报时限的项目;无项目清单的项目。截止11月10日,全县共接受申报的有效作品208件,其中:科技创新成果作品130件;科技实践活动1项;科幻绘画77幅。经过严格评审,共选出:

1、发明创造作品:一等奖6个二等奖7个三等奖10个

2、科幻画:一等奖10个二等奖20个三等奖30个;

3、手工制作作品:一等奖10个二等奖15个三等奖20个;

4、集体奖:一等奖1个二等奖2个三等奖3个;

5、社会实践活动特别奖一名

五、奖励:

1、本次大赛的一、二、三等奖均给予一定数量的奖金,并对参赛选手和指导教师颁发荣誉证书。

2、凡参加本次大赛没有获一、二、三等奖的作品均颁发优秀作品奖。3、获集体一、二、三等奖的学校,除颁发奖牌奖金外,在年度工作检查评比中,办学特色一项将获7分、5分、3分的加分。

六、存在的问题和努力方向:

1、科技创新活动开展不够平衡。城镇学校、县直学校重视程度不够,作品上报不全,除永顺二中和县实验学校外,其他学校没有一件作品参赛。

2、部分作品缺少资金投入,作品质量不高。

3、学生的创新实践能力亟待提高,我们将进一步更新观念、求真务实、开拓进取,在激发学生兴趣,开发学生智力,培养学生能力上狠下功夫。

科技活动主题班会总结 第42篇

本学期我们以继续深入开展校园科技活动,全面推进素质教育,丰富青少年儿童课余文化生活,培养学生对科技知识的兴趣,引领学生个性化全面发展,真正实现从应试教育向素质教育的转变为主要目标。根据学校工作安排,进行每两周一次活动。现将本学期科技小组工作总结如下:

一、活动内容:

1.学生通过这学期的学习,通过多种途径让学生了解许多科技知识。以图片展示、录像展示,讲座报告等形式让学生了解到了相关科技知识,领略到科技知识的无穷奥妙。

2.学生动手制作,开展小制作。学生在设计制作中,不仅可以学习巩固书本知识,加深对概念规律的深刻理解,更重要的是制作中的困难磨练学生意志,成功地喜悦激励他们不断进取,增强战胜困难的信心。

3.学生自寻课题,写科普小作文(没有摩擦力的世界等)和科普绘画。

4.开展实验,培养学生动手操作能力,实提高验能力。

5.通过各种公益活动,卫生打扫除等,教育学生养成良好的卫生习惯及环保意识。

二、人员选定:

我们科技小组的人员是七年级至九年级,每班五名学生,通过参加科技活动引起学生学习的热潮,激发学生的学习兴趣。

三、组织各类科技竞赛进行活动。

要让学生真正掌握到科技知识,我校还组织了小组内的竞赛活动。如让学生根据平时所学知识,举行了两次竞赛活动,推选一位主持人,以抢答的形式回顾前阶段所学知识,并对竞赛优胜者给与奖励。

四、注重动手能力,培养创造精神。

在小组活动中,还让学生自己动手,制作小模型、小拼图等。开拓学生的视野,同时让学生也勤于动手,善于从自然界、从生活中发现问题,并找到解决问题的独特办法。

五、注重活动的拓展,争取家长的支持。

很多家长认为科技兴趣占用了孩子的时间,可能会造成孩子学习成绩的.下降,针对这一点,我们注意和家长之间的沟通了解,让家长明白科技活动不仅不会影响学习,而且还会促进学习。因为科技创新大赛中的项目需要花费孩子们很多时间和精力,所以特别需要家长的支持和关心。

总之,创造思维和创新能力的培养是一个长期的系统工程,需要我们科技组的长期努力。

20xx年1月

科技活动主题班会总结 第43篇

课外活动它不仅使对学科有兴趣和有才能的学生得到生动活泼,自由的发展,更能培养和锻炼学生的实践能力和创新能力,同时还能通过课外活动推进课堂教学,提高学生素质。现将本学期的课外活动情况总结如下:

一、任务完成情况

本学期课外活动组织严密,活动有效。严格按照学期初制定的计划,及早动手,积极筹划,使课外活动时间、地点、人员固定,保证了活动的稳定性。另外,活动内容全面、具体,教师提前备课,活动时扎实有效。小组成员对活动内容掌握较快,每次都达到了较好效果。学生不仅掌握了更多的知识,而且思维能力、动手能力大大提高,自学能力也有一定发展。

二、主要经验和体会

1、教师要提前备课。课外活动和其他课程一样,也要有一定内容,但还要更能吸引学生,这就要求教师在活动之前多方搜集材料,精心备课,安排好每一节课的每一环节,以免活动时失控。

2、内容要多样化。本学期主要以任务完成型完成,还有集体活动型,教师讲解型。任务完成型可以促进学生的探索问题能力,集体活动型可以集中全组学生的智慧,使问题的解决更灵活、更全面。

3、针对性教育。活动时要根据每个学生的特点和特长分配不同的.学习任务。发挥他们的长处,补足他们的短处,教师分类指导,指定不同的目标,实施不同的教育。

三、存在的问题及改进方法。

活动有时比较缺少目的性,学生不知如何学习。以后要制定具体、明确的目标,严格要求和管理学生,要形成正规的管理模式,制定良好的纪律来规范学生,让学生学有所得。

二十一世纪需要高素质的人才。因此,教师应该把提高学生素质放在首位。课外活动为培养学生能力提供了很好的园地,我们要充分利用起来,使计算机教学迈上一个新台阶。

科技活动主题班会总结 第44篇

20xx年春季学期即将结束,为了将以后的工作做得更好,现在对一学期来的科技活动做一总结,

一、选择有兴趣的学生开展活动,是活动顺利开展的前提

兴趣是最好的老师。只有学生爱好,他才会在遇到困难的时候,想尽办法去克服。如果不爱好,他就不会主动去完成老师的任务。开学初,我们的活动还是上学期那些人,他们是自愿报名,经过我筛选的人,都比较爱好科技制作,有较强的动手能力。但后来,学校为了统筹兼顾,人员有所变动,给我们组分来了两个学生,动手能力差,做事没有主动性,也不虚心请教,在制作简易的`木质飞机模型的时候,就不按老师要求拼装,而且也不爱惜材料,把飞机拼装好就去飞,结果摔坏。在拼装船模时,更是不负责任,把许多零件弄丢,而且别人完成几周都没完成。

二、精心组织是关键

科技活动每周只有一节课,时间短。如果老师不精心组织,让学生自行活动,结果只能是低效的,而且不能养成认真细致的良好习惯。也容易损坏器材。还会出现不安全的事情。所以活动前,一定要想好活动怎样开展,会出现什么问题,都要有所预料。比如使用胶水的话,就要考虑万一学生万一弄到手上,眼睛怎么办?该怎样预防。

三、适当指导,事半功倍

学生的活动离不开教师的指导。尤其是他们还没有形成习惯之前,老师的指导尤为重要。拼装前,要让学生认真阅读图纸,在图纸的帮助下拼装,少走弯路,少浪费时间。这种习惯不会自然形成。必须在老师的指导下逐渐形成。还有拼装的时候,不用的零件要妥善保管,不随便乱扔,防止零件丢失。在安装易损零件时,要提醒学生要仔细些。活动结束,要细心的整理台桌。

四、合作交流

小组的合作交流非常重要。在动手能力方面,都是有差异的,他们之间的相互学习,也是一种提高。尤其是在拼装一些精度要求高,有难度的物件时,学生的相互学习更加重要。

五、明白科学原理

我们不能只让学生动手,更要他们养成爱动脑的习惯。要多思考为什么?比如拼装赛车,除了能把赛车按要求拼装好,还要引导学生思考:赛车靠什么运动?赛车在弯道怎么转弯?轮子为什么设计的很毛糙?轮子为什么不设计的大一些?。

六、适时展示

适时的展示可以激发学生的学习兴趣。展示分小展示和大展示。学生完成作品,可以进行小展示,互相学习评比,看看自己哪儿做的不好,需要改进,别人哪些地方做的好,可以借鉴。这样做可以增强学生的成功的自豪感。我们还要进行大展示。比如举办科技节的时候,把学生的作品展示,还可以让学生当解说员。

科技活动主题班会总结 第45篇

科技活动是培养学生创造能力和动手能力的最佳手段,依据上级的精神,我校十分重视科技活动,在校园内开展丰富多彩的科技活动,提高学生的动手时间能力和创新能力。具体总结如下:

一、认真贯彻上级精神,切实把科技活动摆在重要地位

我校的领导非常重视科技教育,并将科技活动作为素质教育的组成部分,与学校的教育、教学管理有机的结合起来。制订科技活动方案。组织开展适学生不同年龄段特点的活动,活动开展得丰富多彩,真正让每一个学生在活动中发展个性、培养特长、提高素质。激发学生参与活动的热情。

二、落实人员,开展活动

1、落实科技辅导员。

科技辅导员队伍稳定发展。今年在原有辅导员的基础上,吸收班主任成员为科技辅导员,使科技活动保证实效。

2、落实学生。

让每学生都参加不同的科技活动,根据学生的`不同兴趣、爱好开设了各种有益的兴趣小组。辅导员根据学生的动手能力、特长和爱好推荐到学校的科技活动小组或年级科技活动小组。

3、落实奖励

学校科技小组在区、市各项比赛中获奖的学生,学校都要给予相应的奖励。获市一、二等奖及全国一、二、三等奖的学生,学校给予重奖。同时对教师也给予适当的奖励。由于学校领导重视,制度完善,使我校科技水平年年有创新,岁岁有提高。

4、成果展示,激发学生的上进心。

根据学生好胜心强,接受新事物快的特点,在校内展览学生的作品,奖励有突出成绩的学员。激发学生积极向上,勇于创新的精神。我校每年借科技周的东风,小制作、小发明展示。当他们看到自己的作品被展示,和发明者就在他们的身边时,触动很大,从而激发了他们的积极性,也进一步推动了学校科技工作的开展,呈现出人人踊跃参加科技活动的新局面。

5、校内开展各项竞赛活动。本学期学校结合市区科技比赛的项目,开展了四项科技竞赛活动,有拼装赛车、遥控车、弹射飞机、舰船载物,深受学生喜爱。

四、取得成绩。

经过不懈的努力,我校参加区科技中心活动得到好评,参加区里的比赛有两项代表区参加市里的科技比赛。学生踊跃参加科技比赛,尤其学校举办的小制作展,得到了家长的支持。

本年度学校通过有效地开展各式各样的科技活动,让学生在实践中感受到创造的乐趣,体验到获得成功的快乐,发挥了学生的聪明才智,培养了学生从小学科技、爱科技的意识,促进学生的整体素质的全面发展。增强了学生科技意识,合作意识,创新精神和实践能力以及收集信息的能力都得到了充分的提高,通过学生自主活动、自主参与、自主管理、自主发展,展示欲、求知欲得到了充分的展现。

科技活动主题班会总结 第46篇

经过前期的周密策划,四月份的团日在活动同学们的积极参与和班干部的正确带领下胜利落下帷幕。现将相关材料总结如下:

第一部分

经过前期的周密策划,四月份的团日在活动同学们的积极参与和班干部的正确带领下胜利落下帷幕。现将相关材料总结如下:

第一部分:关于IT的核心价值观的主题班会的总结——

IT的核心价值观

IT是当代社会最前沿的科技,作为未来IT界的引领者,我们不仅要掌握专业技知识,同时更应该及早树立正确的作为一个IT人的核心价值观。鉴于此,在我班团组织的倡导和主持以及同学们的积极参与下,以“IT人的核心价值观”为主题展开了激烈讨论。

现将主要观点整理如下:

一、我们应该以一种绝对的主人翁姿态投身IT界,因为这份职业赋予我们无比神圣的责任和使命,我们需要用自己的聪明才智引领IT的.发展,从而利用这最先进的技术推动生产力的发展,造福全人来!

二、树立正确的职业道德观念。拥有了高超的专业技能,应该用在正途上,不做违法、危害社会之事。提高职业道德素质。

三、树立创新意识,锻炼创新能力。作为IT技术研发人员,不仅仅要有扎实的技术基础,而且迫切需要具备技术革新能力。同时,正因为IT技术更新换代之迅速,这就要求我们具备与时俱进的眼光和及时适应的能力。

四、确定自己的专业方向,及早准备。IT是一片广阔的天地,重点主攻,早日实现目标。在平时要注意细节,扎扎实实走好每一步

五、为中华之伟大复兴,努力学习IT专业知识。中国IT也起步较晚,加之我们缺乏自主创新和团队合作精神,让中国IT业挺立于世界之巅的伟大使命已经落在我们身上。

怀着积极的心态和正确的核心价值观,着眼长远,立足当下,为成为一名优秀的IT人而努力拼搏。

第二部分

IT趣味游戏活动图文展示

在班委的统一带领和各小组的协调配合之下,计科三班IT趣味游戏活动在25教旁边的绿荫下欢乐进行着。辅导员杜老师非常高兴的加入到我们的活动中来,和大家一起做游戏,一起唱歌,一起欢笑......

我们围成一个圈,在玩词语接龙游戏,场面活跃。

当我们的游戏结束时,大家好意犹未尽的合影留念,在这次活动中,我们的到的不仅是知识,更重要的是我们收获了欢笑和喜悦,收获了友情和同学之间的默契。

科技活动主题班会总结 第47篇

根据山东煤矿安全监察局《关于组织20xx年安全科技周活动的通知》文件要求,我矿能结合实际,精心组织、周密安排。并制定了安全科技周活动方案,下发了《关于开展安全科技周活动的通知》,在矿领导的组织安排下,于5月19日至25日在全矿范围内开展了以“科技强安、安全发展”为主题的安全科技活动周活动。现将活动情况汇报如下:

一、加强领导,深入宣传。

我矿在这次活动中成立了以矿长任组长,其它班子成员为副组长,各专业副总、各科室区队主要负责人为成员的领导小组。活动办公室设在技术科,并由采掘副总兼任办公室主任,负责活动的具体实施、考核、奖惩。各单位都能紧密围绕“科技强安、安全发展”这一主题,广泛宣传党和政府的科技方针、政策,展示了我矿科技创新及煤炭事业科技发展的最新成果,把各种实用科技知识及时应用到生产实际中。

让广大职工切实感受到科学技术的力量,使大家进一步形成崇尚科学、热爱科学、学习科学的良好风尚,为构建和谐矿井营造了良好的氛围。以普及科技知识为主要内容,高质量、高水平的制作了黑板报,在各工区门前进行展示。同时利用班前会、LED显屏、宣传条幅等对安全科技活动周进行宣传,弘扬安全文化和科学理念,在全矿范围内,迅速掀起了学科学促安全的浓厚学习新潮。

二、强化煤矿安全科技知识学习,努力提高职工安全科技意识。

针对我矿“一通三防”、防治水、顶板、机电、运输等专业隐患治理及事故防范工作,由分管副总牵头,各相关单位、科室认真编制危险辨识、安全防范技术及应急知识读本,利用网络、讲座等多种形式,从管理人员到班组长到职工,层层学习,激发职工爱科学、学科学、懂科学、用科学的热情,增强了职工安全意识。

针对我矿采煤工艺落后,我们采取了走出去请进来的办法,前后组织了好几批班组长及管理人员到济宁安培中心,学习了综合采煤及液压支架的'运用技术。还聘请了中国矿大的教授来我矿讲解锚网支护的理论及要求。各工区单位对特殊工种还进行了一次理论培训和实训活动。通过理论知识的再培训,以及现场模拟操作,进一步推广手指口述法,强化了职工操作流程。

三、落实安全科技到基层,进一步丰富职工科学文化生活。

科技活动主题班会总结 第48篇

根据精神及办事处对科技活动周的相关要求,围绕科技周活动“携手建设创新型城市,让我们的生活更美好”的主题,在5月15日至21日期间,社区积极配合好办事处的各项工作,开展了一系列宣传活动,在辖区内营造了良好的宣传氛围,大力普及了科普知识,提高了公众的科学素养。现将本次科技活动周活动总结如下:

一、高度重视,精心组织

为做好20xx年科技活动周科普宣传工作,扩大科技活动周的社会影响力,同时组织好社区科技周活动,一是成立了社区20xx年科技活动周活动领导小组,组长由主任林汉平担任,副组长由科普专干张依担任,其余工作人员为成员,为活动顺利开展提供了组织保障。二是制定了活动实施方案,进行了周密的组织。

二、大力宣传,营造氛围

1、活动周期间,社区出黑板报一期,在辖区范围内营造普及科学知识、倡导科学方法、提高科学素质的宣传氛围;

2、在辖区主要街道悬挂宣传标语,提高辖区居民科普意识。

三、围绕主题,开展活动

1、5月16日上午,围绕“科技政策宣传行动、科技创新行动、低碳生活、低碳城市展示行动”,参加由办事处主办的,在老年大学开展的科技展板宣传、科普资料发放、科普志愿者服务宣传活动。活动共发放了160份宣传资料,在欢快的文艺演出中圆满结束。通过活动的`开展,在辖区范围内营造了良好的宣传氛围,普及了科普知识,提高了公众的科学素养。

2、5月20日上午,邀请医院妇产科邵医生,在社区多功能会议室开展了科普健康知识讲座。

通过这次活动,有效地营造了科技知识普及的良好氛围,引起了社会各界对科普工作更加广泛、深入的关注,切实提升了辖区居民的科普意识,为开创基层科普工作新局面注入了新的活力和生机。

科技活动主题班会总结 第49篇

为了进一步传播科学思想,推动学校的科技教育,普及科学知识,弘扬科学精神,培养学生实践创新和科技创新能力和精神,__市__小学结合上级精神,落实__市科技教育工作要点,开展了以“科技筑梦,创新成长”为主题的科技教育活动,激发了学生爱科学、学科学、用科学的热情,展示学生的创造能力和特长。此次科技节围绕主题开展一系列实践创新活动,包括的科幻画、科技征文、讲科学家的故事、科技板报、折纸飞机、纸船承重比赛、水的密度、航模制作,这些活动为学生提供一个勤于思考与动手、勇于探索与创新的机会和平台,促进学生的成长与发展,营造爱科学、学科学、用科学的科技氛围,打造学校特色科技文化,推动素质教育全面实施。现对我校 “科技筑梦 创新成长科学”科技教育活动做工作小结。

一、加强学校领导与宣传动员

学校根据教育局的精神,积极统筹协调,整合校内外资源,成立科技节活动的领导小组,加强领导,重视组织策划。学校德育处精心策划并详细制定了科技节的活动方案,创造性地开展各具特色的活动,实现人人参与的活动目标。科学孙老师利用周一国旗下讲话时间进行科技节的启动仪式,对学生进行宣传动员,孙老师结合时事热点,介绍了中国天才少年曹原的事迹,让学生感受科学技术的重大贡献,激发学生科技创新的意识。

二、参加科创画和科技征文比赛

为培养少年儿童科技创新精神和实践能力,__市教育局等组织举办第16届少年儿童科技作文及科技创想绘画设计比赛。我校积极响应此次比赛活动,科学组和美术组配合协调,采取自下而上的方式对学生进行选拔,并对推荐作品进行细心的指导。学生积极参加比赛活动,创作了一幅幅具有创造力的科幻画和一篇篇具有想象力的科技作文。科幻画的比赛活动充分发挥了学生的想象,提高了学生的创意设计能力。科技作文的比赛活动充分发挥少年儿童的知识空间,培养了学生将科技与社会生活相联系的意识。

三、策划班队会和主题板报

四、开展科技竞赛体验活动

为了充分调动学生活动的积极性,扩大学生的参与度,实现人人参与的目标,学校还组织开展了丰富多彩的科技竞赛体验活动纸飞机飞行竞赛、纸船承重竞赛、水的密度大体验、航模制作比赛。

一二年级开展纸飞机飞行竞赛,学生将一张A4纸折成飞机,用折好的飞机进行飞行比赛,比一比谁的飞机飞得久,以及谁的飞机飞远。竞赛活动自下而上进行组织,班级组织全班所有同学进行竞赛,推荐前五名的同学参加学校的年级比赛。所有学生积极投入,自由设计并改进纸飞机的形状,力图折出飞行效果最好的飞机,学生用自己亲手折好的飞机进行飞行比赛,每位同学热情高涨,脸上洋溢着幸福。学生在纸飞机竞赛活动中体验到了动手的乐趣和成就感。

三、四、六年级开展纸船承重竞赛,学生将半张A4纸折成小船(小船的形状自由设计),往折好的小船里放入一元硬币,直至小船沉没,比一比谁的小船承载的硬币多。把纸折成小船是学生们经常做的一件事,但是怎样的船承重能力最大却是需要学生去动脑思考和动手尝试的。学生对这个活动极具兴趣和热情,积极思考如何从纸船的形状、纸船的防水处理、放硬币的方法等方面进行突破。活动以两个层次开展,第一个层次是班级的竞赛活动,以班级为单位,组织学生开展竞赛,班级学生全员参与,自由组队,现场折小船并承重测试,推荐成绩最佳的一组参加学校的比赛。第二个层次是学校的观摩比赛活动。三、四、六年级的所有学生集中在二楼活动大厅,科学学科的名师陈校长深入浅出和风趣幽默地介绍了纸船承重的相关知识,让学生学生在明白了纸船承重活动蕴含的科学、技术、工程和数学(STEM)方面道理。班级代表队的现场展示活动,更是吸引了在场所有学生的眼球。学生们直观地看到一个纸船竟然能够承载64、72甚至86个硬币,切身地感受到科技的魅力。现场气氛高昂,不时地传来同学们的掌声和欢呼声,相信这次不一样的科技竞赛活动给学生带了一次不一样的体验,让学生对科学的热爱和对科技的创新提升了一个大台阶。

五年级开展水的密度大体验和航模制作活动。学生在实践教育基地中也投身到科技活动,其中水的密度大体验活动让学生感受到了水的神奇。一杯杯不同颜色的水,依次用滴管取到小试管中,它们没有互溶,而是分层了,就像鸡尾酒那样。为什么会这样呢?原来不同颜色的水的密度不一样。神奇的现象背后蕴含着科学原理,一次简单的体验活动激发了学生的探究欲望。而航模制作活动中,学生对简单的材料进行裁剪、折叠、粘贴、打磨、拼接,做成可以自由飞翔的飞机,在这样一个动手的活动中,他们提升了动手创造的能力。他们飞翔的不仅仅是自己亲手制作的飞机更是根植在心中的梦想。

科技是创新的课堂,科技是梦想的舞台,科学是成长的摇篮,科学为同学们插上腾飞的翅膀。这次科技节活动突出了趣味性、有效性、实用性,为学生提供了一个开放、益智、有趣、活跃的科技平台,让学生品尝到了科技节带来的快乐,感受到了科技在身边,唤起了学生对科技的热爱,从小树立爱科学、学科学的决心。同学们在这次科技节活动中,收获的是参与的激情、成功的喜悦、创造的快乐,培养的是现代公民不可或缺的基本科学兴趣、科学精神、科学态度、科学知识、科学方法和科技创新。

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